Встреча прошла в рамках форума по обмену педагогическим опытом «Вдохновение. Инновации. Рост». Мероприятие было организовано Управлением образования, молодежи и спорта Даугавпилса в сотрудничестве с Государственным агентством развития образования в рамках проекта ESF+ «Создание системы профессиональной поддержки педагогов», сообщается на портале самоуправления.
Целью форума было укрепление профессионального сообщества педагогов, обмен примерами передового опыта и создание новых направлений сотрудничества. Форум открыла руководитель Управления образования, молодежи и спорта Даугавпилса Марина Исупова, подчеркнувшая важность мероприятия для развития образовательной экосистемы города и региона. В своем выступлении она отметила, что стратегия развития образовательной экосистемы Даугавпилса на 2026-2029 годы основана на обеспечении современного, доступного и качественного обучения, в котором учитель является главным двигателем перемен и опорой развития сообщества. Она подчеркнула, что качество образования – это не только содержание учебной программы, но и среда, взаимоотношения, поддержка и общее понимание целей образования.
На пленарном заседании форума несколько экспертов в области образования выступили с вдохновляющими и профессионально значимыми речами. Одной из первых выступила председатель правления общества Cita Daugavpils Инга Белоуса, которая поделилась своим опытом в организации общественной деятельности в микрорайонах и укреплении гражданской активности. Она подчеркнула, что школа является центром сообщества – местом, где формируются чувство принадлежности, ответственности и желание участвовать в социальных процессах. В своем выступлении Инга Белоуса подчеркнула важность налаживания сотрудничества между школами, семьями и местными инициативами для воспитания социально активной и ответственной молодежи.
Директор Даугавпилсской средней школы Valstspilsētas и председатель Совета руководителей учебных заведений Латвийского профсоюза работников образования и науки Илмарс Зучик также высказал важную точку зрения на развитие системы образования. Он подчеркнул роль школьного руководства в осуществлении изменений, отметив, что качественное образование невозможно без профессиональной, целенаправленной и поддерживающей команды руководителей. Илмарс Зучик указал, что современная школа должна быть гибкой, открытой для инноваций и готовой к сотрудничеству с различными партнерами, чтобы обеспечить учащихся конкурентоспособными навыками.
В свою очередь, доктор медицинских наук Марите Кравале-Паулиня, ведущий научный сотрудник Даугавпилсского университета и руководитель направления исследований «Образование и педагогика», представила инновационные решения в учебном процессе, предлагаемые в рамках исследовательских проектов университета. Особое внимание она уделила возможностям для учителей активно участвовать в университетских и междисциплинарных проектах. Она призвала педагогов использовать предоставленные возможности – участвовать в исследованиях, апробировать новые методы обучения, работать в инновационных лабораториях и сотрудничать с университетскими исследователями. Такое сотрудничество не только обогащает профессиональный опыт учителя, но и позволяет школам стать местами, где рождаются новые идеи и тестируются современные решения.
В рамках форума также была представлена выставка издательства Skolas Vārds. Менеджер по работе с клиентами издательства Skolas Vārds Элина Сканга представила новые учебные материалы, цифровые инструменты и методические ресурсы издательства.
Вторая часть форума была особенно богата практическими примерами. Участники могли выбрать из 12 тематических разделов, охватывающих весь спектр образования – от дошкольного образования до предметов STEM, изучения языков, цифровых навыков и искусства. Каждый раздел модерировался методистами самоуправления и экспертами в соответствующей области, что обеспечивало высококачественное управление дискуссиями, профессиональную поддержку и целенаправленное руководство обсуждениями. Модераторы обеспечивали участникам возможность делиться своим опытом, а аудитории – задавать вопросы, анализировать практические ситуации и совместно искать решения актуальных проблем в сфере образования. Особое внимание было уделено мастер-классам, где педагоги могли опробовать новые методы обучения, обсудить проблемы и совместно искать решения. Такой практический подход создал среду, в которой участники не только слушали, но и активно участвовали, обсуждали и устанавливали новые профессиональные связи.
Форум обмена опытом между педагогами «Вдохновение. Инновации. Рост» убедил в том, что, укрепляя сообщество педагогов и содействуя сотрудничеству, можно создать инновационную среду, которая вдохновляет на рост как учителей, так и учеников.