Установлены новые требования к приему учащихся и организации учебного процесса 2

Поправки предусмотренные к правилам Кабинета министров № 11 «Порядок зачисления и отчисления учащихся из общеобразовательных программ, а также обязательные требования для перевода учащихся в следующий класс», вступили в силу 16 января.

Определены правила приема учащихся

Поправки к правилам уточняют и вводят новые нормы приема учащихся в 7-й класс основной школы и на свободные места в 8-9 классах, в 10-й класс средней школы и на свободные места в 11-12 классах, начиная с 2026/2027 учебного года.

Согласно поправкам, учебные заведения сохраняют за собой право организовывать вступительные экзамены или полагаться на оценки учащихся. При этом самоуправления, на территории которых расположены несколько школ, включая государственные гимназии, могут устанавливать единый порядок проведения вступительных экзаменов, время их проведения, предметы, по которым проводятся вступительные экзамены, и порядок объявления результатов. Гимназии будут иметь право дополнительно организовывать другие вступительные экзамены, но только по тем предметам, по которым не проводило вступительных экзаменов самоуправление.

Если в 10-й класс зачислен ученик, не сдававший централизованные экзамены, то учебное заведение имеет право заменить оценку, указанную в сертификате об основном образовании, оценкой, указанной в документе об образовании, подтверждающем получение основного образования по соответствующему предмету. Если конкретный предмет не был включен в программу основного образования, то ученик должен сдать тест на знание и навыки в соответствии с государственным стандартом основного образования.

Поправки также подчеркивают: муниципальное учебное заведение, включая государственную гимназию, должно учитывать необходимость обеспечения доступа к образованию, если оно является единственным общеобразовательным учреждением в самоуправлении.

Изменения в организации специального образования

До настоящего времени в правилах Кабинета Министров предусматривалось, что учащиеся специальной основной учебной программы с умственными отклонениями и с тяжелыми умственными отклонениями или множественными тяжелыми нарушениями развития могут быть зачислены только в объединенный специальный класс учреждения специального образования. Однако, принимая во внимание предложения учебных заведений и самоуправлений о разрешении зачисления таких учащихся также в объединенный специальный класс общеобразовательного учреждения, с целью более эффективного использования финансовых и педагогических ресурсов, имеющихся в распоряжении учебного заведения, в правила Кабинета Министров были внесены соответствующие изменения.

В поправках подчеркивается, что при включении учащихся с психическими расстройствами и тяжелыми психическими расстройствами или множественными тяжелыми нарушениями развития в объединенный специальный класс общеобразовательного учреждения, школы должны учитывать необходимые меры поддержки, указанные в правилах Кабинета министров № 556 «Требования к общеобразовательным учреждениям по приему учащихся с особыми потребностями в реализуемые ими образовательные программы».

Аналогично, предыдущее постановление предусматривало, что в общеобразовательный класс должно быть включено не более четырех учащихся с особыми потребностями на основании заключения государственной или местной педагогико-медицинской комиссии или специалиста по поддержке школы (педагогического или клинического психолога, логопеда, учителя-логопеда или специалиста по коррекционной педагогике). В примечании поясняется, что на практике учащиеся с особыми потребностями чаще всего имеют узкоспециализированное расстройство или нуждаются в поддержке только в одной области или временно.

В целях повышения доступности учебных заведений для детей с более тяжелыми и хроническими нарушениями развития, поправки включают норму, устанавливающую, что максимальное количество учащихся, интегрируемых в общеобразовательный класс (группу), должно быть ограничено только учащимися, получившими заключение педагогической медицинской комиссии.

Установлен порядок создания объединенных классов в основном образовании

В целях адаптации положения к подходу, изложенному в информационном докладе Кабинета Министров «Комплексные решения для обеспечения качественного образования», установлено, что с 1 сентября 2026 года объединенные классы для освоения учебной программы основного образования должны создаваться в школах, в которых учебный процесс организован с использованием только альтернативных педагогических методов, таких как метод Монтессори. При этом предусмотрено, что объединение классов должно обеспечиваться не более чем на трех первых этапах основного образования и не должно осуществляться в учреждениях специального образования и специальных классах в учреждениях общего образования.

Расширены права на оспаривание оценок

Правила Кабинета Министров предусматривает право на оспаривание годовой оценки по предмету (курсу) или на последующих экзаменах. Однако, в соответствии с государственным стандартом общего среднего образования, освоение отдельных предметов (курсов) может быть завершено, например, в 1-м семестре. Хотя в такой ситуации возможность оспаривания полученной оценки сохраняется, поправки предусматривают право на оспаривание оценки успеваемости также по завершении освоения предмета (курса). Кроме того, для обеспечения объективности деятельности и принятия решений апелляционной комиссией поправки предусматривают исключение из состава апелляционной комиссии учителя конкретного предмета.

Внесены изменения в положения, согласно которым учащийся, выезжающий за границу, не может быть отчислен из учебного заведения

Правила Кабинета Министров предусматривает, что учащийся, сопровождающий родителя, направленного за границу для выполнения дипломатической и консульской службы или работающего в профессиональной сфере и направленного за границу для выполнения служебных обязанностей или участия в профессиональных курсах, не может быть отчислен из учебного заведения. Учитывая необходимость расширения этой нормы на учащихся, чьи родители выезжают за границу, чтобы впоследствии внести стратегический вклад в латвийскую науку, поправки предусматривают, что ученик не может быть отчислен из учебного заведения, даже если он сопровождал родителя, начавшего обучение в высшем учебном заведении за границей. Также предусмотрено, что учащийся не может быть отчислен на срок до одного года, если он планирует или уже начал обучение за границей в рамках программы обмена. В то же время эти исключения не распространяются на переход из основной школы в среднюю, где поступление осуществляется на конкурсной основе.

Уточнен порядок выставления оценок и возможности приема взрослых в учебное заведение

Чтобы избежать ситуаций, когда учащийся получает в ходе повторных экзаменов оценку, которая ниже годовой оценки по соответствующему предмету, или не получает оценку в ходе повторных экзаменов вообще, в поправках установлено, что в такой ситуации применяется годовая (наивысшая) оценка по соответствующему предмету.

Изменения в регламенте также предусматривают возможность для образовательных учреждений принимать совершеннолетнего учащегося в качестве экстерна, чтобы он имел возможность получить аттестат о получении основного и среднего образования, получив только оценки на государственных экзаменах. В правила внесены и другие изменения, в том числе приведение его в соответствие с уже действующими нормами Закона об образовании и Закона об общем образовании.