Как вырастить ребенка умным и здоровым — разве не эта проблема больше всего волнует родителей? Каждый идет своим путем, используя все доступные традиционные и нетрадиционные методики. Если детям это во благо, да еще и принимают они родительские эксперименты с удовольствием — то почему бы не попробовать? К тому же уже хорошо, что воспитанием ребенка занимаются всерьез.
Телеграф неутомимо исследует все новое и передовое в области образования. Ведь не секрет, что самые интересные и оригинальные идеи исходят отнюдь не из стен официальных учреждений. Вместе с нашими читателями мы хотим, чтобы наши дети были умными и здоровыми, успешно и с интересом учились и нашли свое место в жизни. Мы уже рассказывали о том, как “вычислить” и развить способности так называемых детей-индиго. Но неординарные качества у ребенка могут воспитать и взрастить сами родители. Например, как это сделал дедушка первоклассницы Дарьи из Риги Алексей Примак, привезший из Санкт-Петербурга оригинальные методики.
Магия цвета
— Моя внучка за 8 лет своей жизни еще ни одной таблетки не съела, в поликлинику мы ходим только на осмотры, — с гордостью рассказывает Алексей Примак, объясняя отличное здоровье Дарьи и ее способности воздействием разных методик, по которым он с нею работает с младенчества.
Методики нашего собеседника разносторонни, и мы не будем описывать их все. Остановимся на одной, которая заинтересовала нас больше всего — воспитание цветом. Она основывается на новой науке хромологии и уже приобрела много сторонников и последователей. Вот представьте себе, ваш ребенок слишком активен, ни минуты не может усидеть на месте. Вы вешаете у него в комнате на стене цветовое панно в голубых тонах, и через месяц его как подменили — он стал спокойным и усидчивым. Или, наоборот, — дитя все время пребывает в полусонном состоянии, а вы украсили его комнату сиреневыми обоями — и сонливость как рукой сняло. Хотите, чтобы учился лучше — пожалуйста, обойчики в желто-оранжевых цветах в крапинку.
Закладка успеха
Конечно, чудес не бывает, и по мановению волшебной цветной палочки ребенок отличником не станет. Повесить цветные обои и забыть обо всем остальном — толку не будет. Но если заниматься воспитанием всерьез, то хромология — серьезное подспорье. Так называемые коррекционно-оздоровительные панно (обои) Кулешова разработаны почти на все случаи жизни: для уменьшения и увеличения потребления пищи, для хорошей учебы, для спорта и физической работы, для воспитания, учебно-игровые, для сна и отдыха, для выхода из внезапных негативных ситуаций и другие. Всего 18 видов. Их вешают на стену на 20 дней, а потом 10 дней — перерыв. Дарья к тому же кладет в каждый учебник специальную цветную закладочку, которая способствует, по мнению деда, успехам внучки в учебе. Девочка серьезно занимается вокалом, участвует в международных конкурсах. В Дни русской классики в Риге 7-летняя Дарья исполнила главную партию в мюзикле “Репка”. “Окружающие думают, что творческие способности девочки — простое совпадение, — объясняет дедушка. — Но я-то знаю, что это результат моих методик. Системное образование превращает человека в системный винтик. А я всеми силами поддерживаю и развиваю в Дарье то, что заложено в ней природой, ведь все дети изначально талантливы”.
Волшебный шар
Дашина учительница Елена Матеуш в своих выводах сдержанна, хотя и согласилась перед Новым годом повесить в кабинете те самые панно. Трех видов: на успеваемость, снижение гиперактивности и против заторможенности. По ее словам, в первую очередь это была инициатива родителей 1-го класса Рижской 88-й школы, которые буквально загорелись хромологией. Примак и лекцию им на эту тему прочел, и литературой соответствующей снабдил. “Вреда никакого в цветных панно я не усмотрела, администрация школы также не была против, — объясняет Елена Александровна. — Четко и ясно сказать: да, я вижу какие-то результаты, сдвиги, пока не могу — все-таки требуется больше времени для наблюдения. Но я довольна своим 1-м классом, не знаю уж, набор такой, родители ли детьми занимаются, или обои помогают. Но дети, мне кажется, ведут себя с Нового года поспокойнее, а те, кто засыпал, наоборот, стали активнее на уроках. Дарья — девочка очень необычная, развитая. По-моему, само по себе уже хорошо, что родители занимаются своими детьми, и не важно, как именно”.
А еще у Дарьи есть “волшебный шар”, который дедушка подарил ей в 5 лет, когда ребенок начал постигать пространство. Ему можно загадывать сны и желания, делиться с ним своими проблемами. Алексей Примак говорит, что с тех пор и проявились у внучки музыкальные способности.
Наука “Хромология” (греч. chromas — “цвет” и logos — “учение”, рус. перевод — “цветология”) — наука о кодированном цвете — была официально признана Российской академией наук (РАН). Она основывается на том, что каждая биологическая и небиологическая структура на земле имеет наследственную жизненную программу — “код”, который находится в конкретном пространственно-временном отрезке — “гене”.
Создатель науки “Хромология” — Кулешов Валерий Анатольевич, директор по науке АНО “НИИ информации и цвета” — имеет три высших образования: экономическое, педагогическое и психолого-дефектологическое. Он доктор философии (европейской аттестации), член-корреспондент Международной академии наук, экологии и безопасности (МАНЭБ).