Здравствуйте,Люба,
по техническим причинам не было возможности ответить раньше, извините.
Прежде чем договориться о встрече, мне необходимо в общих чертах понимать ситуацию, которая вас волнует, для того чтобы решить компетентна ли я в этом вопросе. В противном случае. я порекомендую Вам специалиста.
Если Ваша ситуация еще по прежнему актуальна, напишите мне, пожалуйста, на электронную почту (podmisanina@inbox.lv)суть вопроса.
С уважением. Елена
Здравствуйте Елена! я год как состою в браке, у меня замечательная жена, но осталась привычка из холостяцкой жизни. Я постоянно знакомлюсь с новыми девушками и часто такие знакомства заканчиваются постелью. Жена естественно не знает, но иногда ревнует, сказать правду я боюсь, боюсь её потерять... Сам я не ищу новых знакомств - всё само по себе выходит. Я прекрасно понимаю, что это аморально, я человек религиозный, но плоть берёт верх. друзья говорят, что это нормально, но мне всё тяжелее жить с этим... Что посоветуете? заранее спасибо
Здравствуйте, Владимир.Посоветовать ничего не посоветую,Вы уже свой выбор сделали, семью создали. Сейчас, если я правильно Вас понимаю, вопрос заключается КАК сохранить ее и быть верным самому себе. Я попробую немного поразмышлять на эту, предложенную Вами, такую жизненно важную тему. Это может быть будет немного философски, немного "книжно"...Итак, Вы семейный человек, у Вас замечательная жена и теперь Вы стараетесь поменять привычку жить холостяком, на привычку жить главой семьи, мужем,может быть отцом. Конечно, для всего необходимо время и благоприятные условия. Если Вы понимаете себя, свою цель в жизни, может не глобально, а на ближайшее время,понимаете к чему и зачем Вы стремитесь - это хорошее условие для новой привычки. Если Вы понимаете, что в Вашей жизни есть хорошо, а что плохо, не приемлемо - это также поможет ответить Вам на Ваш вопрос.Друзья, конечно, всегда желают нам только хорошего и подерживают нас, а если предположить, что Ваши друзья все семейные люди и вы прекрасно проводите время семьями и вам всесело и интересно. Также, попробуйте вспомнить время своего ухаживания за своей будущей женой и посвящайте больше времени общению с ней, ведь она тоже как и вы меняется, меняет свои привычки и уклад жизни, может пришло время, что-либо сделать, совместно с ней, для вашей такой молодой и растущей семьи.Совместные интересы, заботы, переживания - это важная часть близких отношений.На мой взгляд, Вам также было бы полезно общентие с психологом не только при помощи компьютера, а при личной встречи. Ведь я могу ошибаться и неправильно понимать Ваш вопрос и Вашу потребность в поддержке. Буду рада за Вас если найдете возможность личного общения с психологом! С пожеланиями веры и верности, Елена
Здравствуйте,:)))))))
Я работаю в Даугавпилсской 9 средней школе психологом и не являюсь "очень уважаемым человеком в городе". Благодарна информационно - новостному порталу за понимание важности оказания психологической поддержки. С уважением,Елена
Здравствуйте, Елена, скажите, а что делать, когда школьный психолог говорит одно, а делает другое? Не сдерживает свое слово..сославшись на то, что он устал? Как доверять в дальнейшем этому человеку?
Здравствуйте, я думаю в Вашей ситуации нужно постараться обсудить данную проблему с самим психологом. постараться найти компромисс. Например, условиться на другое время. На вопрос КАК это сделать , если уже недостаточно доверия, отвечу следующим образом: поставьте себя на место данного специалиста, таким образом Вы лучше поймете ситуацию и попробуте предпринимать действия опираясь на принцип: относитесь к другим так, как Вы хотите чтобы они поступали по отношению к Вам. С уважением, Елена
Здравствуйте.Очень интересует тоже ответ на вопрос про гиперактивных детей.(вопрос задан МАМОЙ,а ответа ещё нет).Скажите, сразу нужно идти к специалисту и к какому? Или это само проходит - и ребёнок со временем успокоится? И как узнать - гиперактивность это или нет? Елена, спасибо.
Здравствуйте, Татьяна.
На мой взгляд нужно сразу обращаться к специалистам – невролог и/ или детский психиатр, детский психолог. Таким образом у вас будет информация о соответствии поведения Вашего ребенка. Я поддерживаю позицию активного содействия развитию ребенка и поэтому лучше знать точно ,что происходит, чем делать вид, что это меня не беспокоит. А выбор специалиста – это уже вопрос доверия. Безусловно, с возрастом поведение ребенка как правило меняется, идет процесс созревания нервной системы, кроме того адаптируемся и мы взрослые и сами ребята, но нарушение внимания с гиперактивностью без медикаментозного лечения не проходит. Некоторые характеристики гиперактивного ребенка, которые могут определять неспециалисты: он находится в постоянном движении и просто не может себя контролировать, то есть даже если он устал, он продолжает двигаться, а выбившись из сил окончательно, плачет и впадает в истерику. Быстро и много говорит, глотает слова, перебивает, не дослушивает. Задает миллион вопросов, но редко выслушивает ответы на них. Ребенка достаточно сложно уложить спать, а если нет проблем с засыпанием, то спит урывками, беспокойно, вздрагивает и вскрикивает во сне.. У него могут быть частые кишечные расстройства. Также для гиперактивных деток не редкость всевозможные аллергии. Ребенок - неуправляемый, при этом он абсолютно не реагирует на запреты и ограничения. И в любых условиях (дом, магазин, детсад, детская площадка) ведет себя одинаково активно. Часто провоцирует конфликты. Не контролирует свою агрессию - дерется, кусается, толкается, причем пускает в ход подручные средства: палки, камни. Очень важно поддерживать таких деток. Создавать ему определенные условия жизни. Сюда входит спокойная психологическая обстановка в семье, четкий режим дня (с обязательными прогулками на свежем воздухе, где есть возможность порезвиться на славу). Если родители сами - очень эмоциональны и неуравновешенны, постоянно везде опаздывают, торопятся, то необходимо начинать работать над собой. Это будет способствовать благоприятному развитию Вашего ребенка. Необходимо оберегать детей от переутомления, связанного с избыточным количеством впечатлений (телевизор, компьютер), избегать мест с повышенным скоплением людей (магазинов, рынков и пр). Важно помнить, что Ваш сын или дочь не виноваты, в том, что он такой "живчик", поэтому бесполезно его ругать, наказывать, устраивать унизительные молчаливые бойкоты. Этим вы добьетесь только одного - снижение самооценки у него, чувство вины, что он "неправильный" и не может угодить маме с папой. Ребенка нужно хвалить в каждом случае, когда ему удалось довести начатое дело до конца. На примере относительно простых дел нужно научить правильно распределять силы. Также важно научить малыша расслабляться. Обдумывая рацион ребенка, отдавайте предпочтение правильному питанию, в котором не будет недостатка витаминов и микроэлементов. Гиперактивному малышу больше, чем другим деткам необходимо придерживаться золотой середины в питании: поменьше жареного, острого, соленого, копченого, побольше вареного, тушеного и свежих овощей и фруктов. В воспитании необходимо избегать двух крайностей – проявления чрезмерной мягкости и предъявления ему повышенных требований. Нельзя допускать вседозволенности: детям должны быть четко разъяснены правила поведения в различных ситуациях. Однако количество запретов и ограничений следует свести к разумному минимуму. Тема очень обширная и актуальная, поэтому я понимаю, что не ответила до конца на все Ваши вопросы, а только коснулась самого основного. Желаю Вам радости быть родителями, энергии и веры в своего ребенка! С уважением, Елена
Добрый день, Елена. У меня проблема со старшим сыном, ему 7 лет и он первоклассник. Не хочет учиться, на уроках участия не принимает, может просто отсидеть и сдать пустой листик. Дома, когда начинаем делать дом.задание, начинается истерика со слезами и криками,что он всех и всё ненавидит. Я спокойно жду когда всё закончится и потом он садится и всё делает, но под моим контролем, сам он делать не будет.Довольно агрессивен по отношению к бабушке и младшему брату. Я бы хотела пообщаться с вами очно, так как я считаю, что проблема где то внутри семейных отношений, а эмоции мешают мне понять где и я боюсь упустить момент.
Добрый день. Процесс адаптации первоклассника- это сложный психологический и физиологический процесс приспособления к новым условиям жизнедеятельности. Физиологи определяют длительность адаптации до 2 месяцев, психологи до 3 месяцев. Из опыта работы отмечу, что процесс адаптации протекает очень индивидуально, встречаются случаи , когда он длится в течение всего первого класса. Это, конечно, не самый распространенный вариант, но если предпринимать определенные действия, то и в таких непростых случаях есть вероятность успешной адаптации первоклассника в школе. Критериями успешной адаптации или приспособления будут следующие:1.ученик с радостью идёт в школу, 2. установление дружеского и позитивного контакта с одноклассниками и учителями, 3. систематическое овладение навыками учебной деятельности,4. высокая сопротивляемость заболеваниям. Также важно понимать какое влияние на организм ученика оказывает учебная нагрузка. Например,созревание крупных мышц опережает развитие мелких,недостаточно развиты мышцы спины,при чтении вслух обмен веществ увеличивается на 48%,по показателям сердечно – сосудистой системы,напряжение деятельности ребенка во время урока можно сравнить с напряжением космонавта
в состоянии невесомости и т.д. Вы только задумайтесь над тем как интенсивно развивается ваш первоклассник и естественно он очень нуждается в поддержке со стороны семьи, в первую очередь, и , конечно, со стороны школы.Поэтому очень эффективно , на мой взгляд, обратится к школьному психологу по месту обучения Вашего ребенка, потому что этот специалист знает специфику учебной среды. В случае, если Вы находите возможным нашу встречу пишите на электронную почту podmisanina@inbox.lv
Что касается конкретных рекомендаций по поддержке первоклассника то основными я считаю:1. соблюдение режима дня, 2. разнообразное питание, 3. внимание взрослых и сверстников, 4. одобрение окружающих, 5. систематическая помощь в подготовке домашних заданий, 6. много свежего воздуха и возможность развиваться постепенно.С уважением, Елена
Zdravstvujte!mne 43 goda,uze kak god menja presleduet mislj,cto so mno cto-to slucitsja.sobiraemsja otdihatj-bojusj,cto samolet razobjetsja.sobiraemsja prosto pokatatsja-bojusj.presleduet misli o smerti,a cto budet esli menja ne budet.hotja zitj ja ocenj hocu,no neznaju pocemu menja presledujut takie misli:(
Здравствуйте,я думаю, важно понимать причину появления Вашего беспокойства, какие события произошли год назад, что стало тем воздействием, которое за собой повлекло переживание внутреннего дискомфорта. Существенным будет определение это состояние психологического или физиологического характера. Важно, также, понимать и называть состояние, которое Вы испытываете - это беспокойство, напряжение, страх, тревога или другие переживания. В зависимости от Ваших пояснений следует размышлять больше о Вашей ситуации. Я думаю, что консультация таких специалистов как психолог, невролог, может быть психиатр, в первую очередь Вам помогут и поддержат. Что касается интерактива, то недостаточно информации для более подробного ответа и в случае, когда состояние напряжения длительное я рекомендую Вам личное обращение к специалистам.С уважением, Елена
Здравствуйте, Елена! Скажите, пожалуйста,когда ребёнку уместно поставить диагноз - гиперактивный? Чем он отличается от непоседливого, шумного ребёнка? И почему у тихих и спокойных родителей рождаются гиперактивные дети? Почему сейчас вообще так много таких детей?С чем это может быть связано? Заранее спасибо!
Здравствуйте, я буду стараться последовательно ответить на ваши вопросы. Но заранее прошу прощения – короткого ответа не получится. Когда ребёнку уместно поставить диагноз – гиперактивный? В определении диагноза на вопрос КОГДА ответить односложно сложно, я поддерживаю позицию индивидуального и целостного подхода, другими словами, нужно изучать историю отдельно взятого ребенка тщательно и всесторонне, учитывая мнение как различных специалистов (невролога, психиатра, психолога, педагога или воспитателя), так и точку зрения членов семьи. Приведу Вашему вниманию историю вопроса становления данного диагноза как самостоятельного заболевания. По словам Леонида Чутко, ( заведующего Центром коррекции нарушений внимания и поведения Института мозга человека Российской академии наук, врача-невролога высшей категории, д.м.н. (г. Санкт-Петербург)) только в середине 19-го века немецкий врач-психоневролог Генрих Хоффман первым описал чрезмерно подвижного ребенка и дал ему прозвище Непоседа Фил. С 60-х годов 20-го века врачи стали выделять такое состояние как патологическое и назвали его минимальные мозговые дисфункции (минимальное расстройство функций мозга). С 80-х годов двадцатого века состояние чрезмерной двигательной активности (гиперактивность) стали выделять как самостоятельное заболевание и занесли в Международную классификацию болезней (МКБ) под названием синдром нарушения (или дефицита) внимания с гиперактивностью (СНВГ). Оно обусловлено нарушением функций центральной нервной системы (ЦНС) ребенка и проявляется в том, что малышу трудно концентрировать и удерживать внимание, у него возникают проблемы с обучением и памятью. Вызвано это в первую очередь тем, что мозгу такого ребенка сложно обрабатывать внешнюю и внутреннюю информацию и стимулы. Стоит отметить, что хотя внешне на первый план выходит избыточная подвижность ребенка, основным дефектом в структуре этого заболевания является дефицит внимания: малыш не может ни на чем сосредоточиться надолго. Дети, страдающие синдромом дефицита внимания с гиперактивностью, отличаются неусидчивостью, невнимательностью, гиперактивностью и импульсивностью. По мнению Л.Чутко СНВГ является серьезной социальной проблемой, так как встречается у достаточно большого количества детей (по данным разных исследований, им страдают от 2,2 до 18% малышей в России) и очень мешает их социальной адаптации. Безусловно, в Латвии данная проблема также распространена. Мировая практика показывает, что дети, страдающие СНВГ, входят в группу риска по развитию в дальнейшем алкоголизма и наркомании. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью встречается у мальчиков в 4-5 раз чаще, чем у девочек. Таким образом Вы понимаете, что только активного ребенка нельзя отнести к гиперактивным без медицинского исследования.
Чем он отличается от непоседливого, шумного ребёнка? 1. Особенности поведения: появляются до 8 лет; обнаруживаются по меньшей мере в двух сферах деятельности (в детском учреждении и дома, в труде и в играх и пр.); не обусловлены какими-либо психическими расстройствами; вызывают значительный психологический дискомфорт и нарушают адаптацию (приспособление). 2.Невнимательность (из нижеперечисленных признаков минимум 6 должны проявляться непрерывно не менее 6 месяцев): неспособность выполнить задание без ошибок, вызванная невозможностью сосредоточиться на деталях; неспособность вслушиваться в обращенную речь; неспособность доводить выполняемую работу до конца; неспособность организовать свою деятельность; отказ от нелюбимой работы, требующей усидчивости; исчезновение предметов, необходимых для выполнения заданий (письменные принадлежности, книги и т.д.); забывчивость в повседневной деятельности; Отстраненность от занятий и повышенная реакция на посторонние стимулы.3.Гиперактивность и импульсивность (из нижеперечисленных признаков минимум четыре должны проявляться непрерывно не менее 6 месяцев): 3.1. Гиперактивность - ребенок: суетлив, не может сидеть спокойно; вскакивает с места без разрешения; бесцельно бегает, ерзает, карабкается и пр. в неподходящих для этого ситуациях; не может играть в тихие игры, отдыхать.3.2. Импульсивность Ребенок: выкрикивает ответ, не дослушав вопрос. не может дождаться своей очереди. Я считаю, что прежде всего, родители, наблюдающие длительное время (более 6 мес.) у своих детей подобные нарушения, в каком бы возрасте это не произошло, должны обратиться к врачу-неврологу и провести обследование ребенка. Условно можно выделить три этапа диагностики этого заболевания. Первый - субъективный - включает субъективную оценку поведения ребенка исходя из общепринятых диагностических критериев, врач подробно расспрашивает родителей об особенностях течения беременности и родов, о перенесенных ребенком заболеваниях, о его поведении. Собирается подробный семейный анамнез Второй этап - объективный, или психологический. По количеству ошибок, сделанных ребенком при выполнении специальных тестов, и по времени, которое он на это затратил, измеряют параметры внимательности малыша. Следует помнить, что такие исследования можно проводить у детей только начиная с пяти-шестилетнего возраста. На третьем этапе проводят электроэнцефалографическое исследование - с помощью электродов, накладывающихся на голову, регистрируются электрические потенциалы мозга и выявляются соответствующие изменения. Это делается для объективной оценки состояния мозга ребенка. Существуют и более современные исследования с использованием магнитно-резонансной томографии . Эти исследования безвредны и безболезненны. По совокупности полученных результатов выставляется диагноз. Мой опыт показывает, что далеко не всегда соблюдены все три этапа диагностики . Конечно, я описываю ситуацию такой какая она должна быть, но жизнь и различные специалисты, как Вы понимаете, постоянно вносит свои коррективы.
И почему у тихих и спокойных родителей рождаются гиперактивные дети? Почему сейчас вообще так много таких детей? С чем это может быть связано? В основе СНВГ лежат функциональная незрелость или нарушения работы специфической системы головного мозга - ретикулярной формации, которая обеспечивает координацию обучения и памяти, обработку поступающей информации, удержание внимания. Сбои в адекватной обработке информации приводят к тому, что различные зрительные, звуковые, эмоциональные стимулы становятся для ребенка избыточными, вызывая беспокойство и раздражение. Кроме того, при СНВГ под влиянием выше перечисленных неблагоприятных факторов, нарушается функционирование лобных долей, отвечающих за интеллект, подкорковых ядер головного мозга и соединяющих их нервных проводящих путей. В происхождении СНВГ важную роль играют и генетические механизмы. Предполагают, что наличие данного синдрома у ребенка обусловлено мутациями трех генов, регулирующих обмен дофамина - специфического вещества нервной системы, участвующего в передаче нервных импульсов. В семьях детей с СНВГ нередко имеются близкие родственники, имевшие в детстве аналогичные нарушения. В подобных случаях риск развития СНВГ составляет примерно 30%. Примерно в 60-70% случаев ведущую роль в возникновении СНВГ играют неблагоприятные факторы в течении беременности и родов: внутриутробная гипоксия (недостаток кислорода) плода; угрозы прерывания беременности; курение и нерациональное питание матери во время беременности; стрессы во время беременности. Неблагоприятными факторами течения родов считаются: недоношенность (рождение малыша с массой менее 2500 г), преждевременные, скоротечные или затяжные роды, стимуляция родовой деятельности. Также факторами риска являются наличие у новорожденных поражений центральной нервной системы различной степени выраженности. Напряженность и частые конфликты в семье, нетерпимость и излишняя строгость к детям также вносят свою лепту в развитие этого синдрома. Всегда следует иметь в виду, что несколько неблагополучных обстоятельств, взаимно влияя и дополняя друг друга, с большей вероятностью могут спровоцировать проявление СНВГ у малыша. Но основным фактором риска является предрасположенность ребенка к данному заболеванию: если ее нет, то СНВГ не может проявиться. С уважением, Елена
Здравствуйте, Елена! Нашей дочке 5-й год,она до сих пор сосет палец.Меня это беспокоит.Я много читала на эту тему в интернете,но информации много и она порой протеворечива.Читала,что к 5-6 годам эта привычка должна пройти сама,но мне,кажется,что с возрастом она еще чаще и активней стала сосать.Читала,что это может быть связанно с повышенной тревожностью, низкой самооценкой и т.д.В семье она у нас единственный ребенок, холим и лелеем, с мужем живем дружно, в садике тоже все хорошо.Подскажите,пожалуйста, в чем проблема?Как правильно себя вести, что предпринять?
Спасибо.
Здравствуйте, из описанного Вами сказать больше, чем Вы сама прочитали в интернете и написали я не могу. Да, сосание пальцев может быть проявление тревожности, а может быть проявлением неуверенности в своем поведении или в себе. Важно подумать как долго девочка сосет пальчик, может это имеет взаимосвязь с определенными ситуациями, например, когда мама мало общается с дочкой в силу каких - то объективных причин. Это состояние ребенок испытывает в начале дня, или когда в хорошем настроении. Для обоснованного ответа нужно знать историю развития ребенка, какие действия Вы уже предпринимали, были ли обращения к врачам.На самом деле причин и способов в зависимости от этого может быть достаточно много и нет смыла, на мой взгляд, угадывать.Важно внимательно наблюдать за поведением дочери и более детально изучить ситуацию. С уважением, Елена
Здравствуйте!
Сыну 3,5 года. Примерно 2 месяца назад ребенок начал сильно капризничать по утрам, когда нужно идти в садик. Из дома выходит спокойно, а при подходе к группе долго стоит на улице у дверей, задерживается на лестнице, плачет, говорит: "Пойдем в ту сторону!". Одним словом - не хочет заходить в группу.
Мы живем рядом с садиком, но чтобы прийти в группу, теперь нам нужно 30-40 минут, хотя раньше на все-провсе уходило минут 15. Разговаривала с воспитателями по этому поводу. Отвечают, что мальчик через некоторое время в группе успокаивается и ведет себя нормально...
Вечером ребенок домой собирается без проблем. Даже если его забирают отец или бабушка.
Советовалась с семейным врачем. Она сказала, что если по выходным дням утром ребенок ведет себя нормально, то его будничные капризы не нужно лечить. Это у него такой характер или настроение плохое по утрам. В этом я немного с доктором согласна - сын у меня совенок.
Но появившуюся проблему не можем решить. Стыдно перед другими родителями, публично наказывать неудобно, да и на работу нельзя опоздать.
Посоветуйте,пожалуйста, как поступить!
Заранее спасибо!
Здравствуйте, любые капризы ребенка сигнал о нарушении или изменении уклада жизни или какие- то потребности ребенка остались неудовлетворенными. В первую очередь,нужно осознать здоров ли ребенок, сыт и отдохнул , выспался. Далее, нужно продумать комфортно ли ребенку в той одежде, в которой он ходит. Я имею ввиду, жарко или холодно, удобна ли обувь и так далее.Вы пишете, что Ваш ребенок совенок, поэтому очень важно отрегулировать режим дня.И строго придерживаться его выполнения. Если ребенок здоров, сыт, ему комфортно,режим дня четкий и стабильный, тогда нужно задуматься о ситуации в садике, может быть что-то изменилось в группе - или воспитатель поменялся, или пришел новый ребенок, или случилась ситуация, которая встревожила ребенка. В зависимости от причины напряжения нужно продумывать дальнейшие действия.
С уважением, Елена
Добрый день! Беспокоит поведение сына. Он ещё дошкольник. Начал интересоваться мною, как женщиной, хочет прикасаться к "мягким" местам, украл у меня нижнее бельё и спал с ним. Сказал, что хочет на мне жениться и чтобы у меня с ним был ребёнок. Семья у нас полноценная, с папой :-) Что говорить ребёнку и как реагировать?
Добрый день! Если рассматривать развитие ребенка с позиции психоанализа, то важно отметить , что ребенок проходит разные стадии психосексуального развития.По З.Фрейду, в возрасте , примерно между пятью и семью годами у мальчиков развивается Эдипов комплекс, у девочек комплекс Электры. Подробнее Вы можете прочитать по ссылке:http://www.e1.ru/articles/kid/archive_2002_11/page_2/000/345/article_345.html Вы не указали возраст ребенка, поэтому, извините, более подробно ответить не могу. Но в любом случае, я думаю, сто Вам нужно попробовать не обращать внимание на такое поведение и вполне возможно , что примерно через месяц оно пройдет. Возможно, ребенок таким образом привлекает к себе Ваше внимание, потому что скучает и ему не хватает общения с Вами. Если Вы будете больше с ним играть , гулять и читать книги, смотреть мультфильмы, то это принесет массу удовольствия и радости всей вашей семье! С уважением, Елена
Здравствуйте, Елена! Посоветуйте, пожалуйста, как правильно вести себя в следующей ситуации! Сосед постоянно курит и сбрасывает окурки ко мне на балкон. Вежливо попросила его не бросать окурки. Он ответил: "Тебе не нравится, что я курю, а мне не нравится твое животное" И пообещал убить мою собаку, которая ничего ему не сделала. Да, лает из-за дверей, когда он идет мимо пьяный и бьет руками по стенам и в двери - но и все! У меня сегодня было такое чувство, что вот сейчас поднимусь - и, простите, набью ему морду. А теперь я просто боюсь за моего четвероногого друга. Не умею я защитить ни его, ни себя! Помогите, пожалуйста!
Здравствуйте, в случае когда любой человек, а в Вашей ситуации сосед, курит или распивает спиртные напитки в общественных местах или в подьезде есть три варианта решения ситуации. 1. Сообщить в полицию самоуправления, это административное нарушение и подлежит наказанию. 2. Мирно и спокойно договориться, обьяснить по- доброму какие неудобства доставляет поведение соседа и извинится, в свою очередь, если Вы являетесь причиной неудобств для друих. 3. Не обращать внимания на поведение Ваших соседей, бывает , что обьяснить другому свою точку зрения просто невозможно, человек не понимает, а только конфликтует в ответ. С уважением, Елена
Здравствуйте Лена! Моей дочери 16 лет. Она перестала носить платья, краситься, украшать себя. Остригла свои длинные волосы, ходит в клетчатых кедах, мешковатых брюках и пиджаке. Даже походка стала вразвалку. Парнями не интересуется, своего друга игнорирует. Дружит с девочками. То с одной, то со второй, то с третьей. И сильно к ним эмоционально привязывается. А потом ссорится. И плачет. И со мной не общается, а говорит Отстань мама! Как мне ей помочь?????
Здравствуйте, думаю Вам нужно и важно общение с дочерью. И Вы понимаете, конечно, что любое общение начинается с принятия другого человека таким какой он есть, отношения создаются тогда когда есть общие интересы. Для этого нужно время и потребность в этих отношениях, а также мужество самому раскрыться для другого человека. Может быть стоит задуматься какие потребности девочки не удовлетворены, каким образом Вы можете ее поддержать. Также Вы помните о том, что 16 лет это завершение подросткового возраста и переход к взрослости, а вместе с тем и смена стиля общения, интересов и потребностей. А часто и изменение формы и содержания общения с родителями, взрослыми. Думаю,что в вашей ситуации происходит нечто подобное. Поэтому, на мой взгляд, нужно искать в дочери подругу и бережно, постепенно выстраивать дружеские отношения, ведь, наверно, у Вас есть подруги и опыт.Любые совместные действия от уборки до посещения салона красоты укрепляют отношения, интерес к увлечениям другого, но не с точки зрения оценки. а с позиции искреннего внимания. у мение слушать и слышать, а также выражать свои чувства. Желаю Вам открыть себя и познать радость дружбы со своим ребенком! С уважением, Елена
Добрый день!
В общем... тут такая история... есть одна девушка. С начала я к ней ревновала мужа (она ему раньше нравилась очень, но они даже не начали встречаться). Потом она стала меня раздражать (есть такие люди, которые раздражают и всё, хоть и не делают, вроде, ничего такого). А потом я стала за ней следить (через интернет). Рассматривать все её фотки, проверять, что у неё нового и т.д. Поняла, что очень завидую её невероятной красоте, успешности, обаянию, куче друзей... то есть тому, чего у меня нет и не было. Стала делать ей гадости - делать левые аккаунты, под которыми сидит, якобы, она сама, выставлять её фотки на суд людей на всяких там форумах..
Знаю - самооценка у меня низкая. Считаю себя некрасивой, неуверенной и т.д. А она и за фигуркой следит, и работает, и учится, и тусит здорово, и путешествует, и в конкурсах красоты участвует, и фотосессии крутые делает... Но в то же время, она очень заносчивая, любит звездить, красоваться, флиртует со всеми парнями (с моим тоже), не читает книг (кроме Паула Коэльо), в общем, довольно поверхностная, с такой об уровне ВВП страны и о влиянии Пастернака на умы русской интеллигенции не поговоришь... Хотя, муж говорит, что она далеко не дура и своего в жизни добьётся. Часто говорит, что она похожа на Меган Фокс (а Меган Фокс - это самая красивая женщина планеты на данный момент).
В общем, я стала работать над собой. В первую очередь, психологически. Стала читать много книг по психологии и эзотерике, постаралась поменять стиль мышления, не париться по мелочам, даже к психологу ходила... но об этой своей проблеме постеснялась сказать. В общем-то, стало получаться (тьфу-тьфу-тьфу). Вчера случайно обнаружила на своём старом почтовом ящике её старые фотки (я же сохраняла её фотки, чтобы потом их выставлять на посмешище). Как я обрадовалась! Как будто 20 долларов нашла, ей богу! Мне очень нравится ей рассматривать, любоваться и восхищаться её красотой.
Она меня не знает лично, только заочно. Пыталась даже с ней познакомиться, подружиться... Но особо ничего не вышло.
Что любопытно: после школы она переехала к нам в столицу и пошла учиться в мой институт. Я, с одной стороны, была очень недовольна (ведь теперь они с мужем смогли бы видеться чаще), а с другой у меня было ощущение, как будто приезжает мой давно любимый кумир и, наконец-то, я увижу её в живую. Видела её несколько раз и ещё раз убедилась, что она и в жизни необыкновенно красива (с минимумом косметики), обладает походкой тигрицы и обаянием кошки. Я всегда видела её с каким-нибудь парнем.
А когда я узнала, что она уезжает заграницу, то никакой радости в душе мне это не доставило... наоборот - стало так грустно. Как будто упустила какой-то шанс в жизни...
Муж ничего не знает, только то, что она меня жутко раздражает. Но всё-равно поддерживает с ней контакт (они поздравляют друг друга с праздниками, раз в 3-4 месяца списываются в Интернете, говорят ни о чём, в общем, даже общением это не назвать). Совсем рвать с ней не хочет - объясняет это тем, что связь с такими людьми всегда пригодится. Со стороны мужа повода никакого нет, он общается с ней очень сдержанно, нейтрально.
Мне комплименты говорит регулярно, старается проявлять внимание и постоянно делать приятные мелочи. В сексуальном плане тоже всё в порядке: считает меня фантастически сексуальной и готов заниматься сексом хоть по 5 раз в день.
1. Что это за странное чувство, которое я к ней испытываю?
2. Как от всего этого избавиться?
С уважением!
Здравствуйте. Спасибо Вам за детальное и эмоциональное описание ситуации.С психологической точки зрения важно как Вы сама назовете и определите "это странное чувство, которое я к ней испытываю". С моей точки зрения, специалиста, который не знает Вас и всех тех людей, о которых идет речь, человека, что называется "со стороны" у Вас достаточно много нереализованной энергии, которую нужно направить. Вы , конечно, это уже и делаете, например, читаете книги по психологии и эзотерике, постарались поменять стиль мышления и т.д., но этого оказалось не достаточно.Может воспитание детей, или построение профессиональной карьеры, или помощь в построении карьеры мужа будут более эффективными и принесут мир в душе и удовлетворение собой? А может быть ремонт в квартире позволит реализовать себя или нечто похожее, несущее изменения-укрепления в уклад жизни Вашей семьи. В любом случае, думаю, что полезными будут определенные дейсвия, направленные на созидание и укрепление. Чтобы быть более конкретной, мне нужно Вас лучше знать и понимать. С верой в Вашу энергию и оптимизм, с уважением, Елена
Здравствуйте, сложно посоветовать конкретного специалиста, потому что важно знать о ситуации более подробно. Например, консультация необходима взрослому или ребенку, невроз - это диагноз специалиста или условное обозначение состояния. могу с уверенностью ответить только что с неврозом нужно обращаться к психиатру. С уважением, Елена
Не гражданин Латвии , русский.Восемь лет назад получил травму плеча\порвал сухожилие,нужно зашивать\не могу в Латвии получить медицинскую помощь.Был у нескольких врачей,имею направление на операцию в Рижскую травматологическую больницу-не приняли.Ходил за помощью в Русское общество Латвии в -отказ.Звонил в канцелярию президента Латвии -отказ.Омбудцману-отказ.Дважды был на приёме у депутата Сейма -отказ.На данный момент получил 3 группу инвалидности-50лат.Последние полгода на больничном.Рука онемела не могу ничего ей делать.Боюсь остаться без руки.Кругом равнодушие и непонимание.Например врач Рижской травматологической больницы сказал- какая ерунда -вам что, на подиуме выступать?
Здравствуйте, Юрий. Сочувствую Вам в такой трудной ситуации. Но хочу обратить Ваше внимание, что несмотря ни на что у вас есть самое ценное – это Ваша жизнь и в своем ответе я постараюсь поддержать Вас в стремлении жить и искать выход из ситуации как в медицинском, так и в психологическом смысле. Во-первых, постарайтесь не замыкаться в себе. Многие люди замыкаются в себе, озлобляются на весь мир, считают, что они никому не интересны и не нужны, что окружающие не понимают их и смеются над ними. Это заблуждение! Поверьте, есть масса людей, которые сталкиваются с похожими проблемами и успешно их решают. Таких людей нужно искать всеми возможными способами: через врачей, социальных работников, СМИ, Интернет и т.д. Вместе можно справиться с любой бедой. Подумайте: «А чем я интересен? Если вы что-то знаете, умеете, делаете и к чему-то стремитесь, то обязательно найдутся единомышленники, с которыми вам будет интересно общаться. Во- вторых, постарайтесь ставить перед собой конкретные цели. Поставленная перед собой цель должна быть предельно конкретной, тогда велика вероятность того, что Вы ее достигнете. В- третьих, ищите неиспользованные силы и возможности. «Все ресурсы необходимые для достижения успеха присутствуют в каждом человеке» – это один из основных постулатов психологии. Проблема в том, чтобы суметь воспользоваться этими ресурсами. С уважением, Елена
Здравствуйте. Очень нуждаюсь в вашем совете. Живу я хорошо: семейное благополучие,уют,достаток,работа.Муж и дети замечательные. Но мне почему-то хочется всё время плакать.Понимаю,что я счастливый человек,но жить счастливо,легко не могу. В бочке мёда-радости обязательно найду( а чаще - придумаю) ложку дёгтя.Помогите,пожалуйста! Научите радоваться тому,что имею. Я всё понимаю,осознаю все проблемы,но не могу для себя решить,что мне надо делать,чтобы жить иначе. Спасибо!
Здравствуйте, Ирина. Достаточно часто мы умом понимаем, какие мы счастливые люди, но не чувствуем себя счастливыми. Чтобы появилось чувство, нужно время. Это время нужно посвятить себе. Когда вы плачете или хотите плакать – это очень похоже на жалость к себе, правда ведь…? Для того чтобы чувствовать себя радостно, нужно не жалеть себя, а научиться заботиться о себе. Понимать свои потребности и заботиться о том, чтобы они были реализованы. Но не перепутайте, не свои желания, то, что хочу. А именно потребности, то что жизненно необходимо. Не торопитесь, спокойно осознайте свои потребности и позаботьтесь о себе, так как Вы привыкли заботиться о других - с любовью, вниманием и чуткостью. Это процесс постепенный и требующий душевного труда и терпения, конечно время. Порой, мне даже думается, что это особый дар радоваться жизни и дарить это чувство окружающим тебя близким, родным и знакомым. От всей души желаю Вам как можно больше мгновений прожить в радости: в радости труда, в радости семейного очага, в радости общения, в радости воспитания деток и в радости просто жить! Ведь жизнь – это и есть самая великая радость и настоящее чудо. С чувством глубокого уважения, Елена
Здравствуйте!
Моему ребенку 14. Страшно и стыдно обэтом говорить, но я замечаю,что он подворовывает...
нет он не ходит по магазинам,не берет чужих кошельков...
Но дома... все что не положенно вовремя в кошелек или ,иногда, даже от туда...колбочки из школьного кабинета химии...
Он не в чем не нуждается. Думали,что проблема в том,что как каждый ребенок мечтает о каких то "своих" мелочах,которые столь не понятны взрослым... пытались это изменить...Теперь подарки он получает те которые хочет, Есть деньги накарманные расходы.(В разумных пределах).
Были и разговоры и наказания и опять разговоры...и снова обещания, что "все никогда и это был последний раз и я все понял". но ситуация не меняется. Уже опускаются руки. Как быть?
Что сказать или сделать?
Наказать? ...
Проучить?
Обьяснить?
Как???????????????????
Кажется перепробованно уже все.
Здравствуйте.
Проблема воровства в подростковом возрасте – это достаточно сложная ситуация, прежде всего потому что этому предшествовал младший школьный возраст и дошкольное детство. И конечно, важно понимать причины поведения ребенка. На возникновение асоциального поведения у подростка влияет целый ряд факторов. Выделяют три основные причины детского воровства. Первая - это детская импульсивность. Ребенок может украсть просто потому, что это очень легко, а удержаться от соблазна, наоборот, трудно. Вторая причина - затруднения в общении с родителями. Некоторым детям кажется, что родители обращают на них мало внимания. Когда они присваивают себе их вещи или берут деньги, то это символический акт воссоединения с родителями, которые начали отдаляться. Или ребенок может красть и в том случае, если в семье на него слишком давят, его контролируют. Таким образом, он отстаивает свою свободу. Третья причина- стремление самоутвердиться. Некоторые дети начинают воровать, чтобы не чувствовать своей неполноценности, чтобы убедить самих себя и окружающих в своей хитрости, ловкости, смелости. Нельзя, но очень хочется. А пути разрешения этой проблемы лежат в нормализации отношений между ребёнком и родителями, в работе с иерархией ценностей, существующих в семье. А главное, данная работа раскрывает и использует эмоциональные ресурсы семьи, которые приятно удивляют всех участников процесса терапии. Но это все возможно только при личной встрече с психологом или психотерапевтом. Посредством компьютерных технологий это невозможно, поэтому рекомендую Вам обратиться за консультацией, например, к школьному психологу Вашего ребенка. С уважением, Елена.
luba.kak mozno popast k vam na priem. moemu sinu 8let.mojtel.29577053.
по техническим причинам не было возможности ответить раньше, извините.
Прежде чем договориться о встрече, мне необходимо в общих чертах понимать ситуацию, которая вас волнует, для того чтобы решить компетентна ли я в этом вопросе. В противном случае. я порекомендую Вам специалиста.
Если Ваша ситуация еще по прежнему актуальна, напишите мне, пожалуйста, на электронную почту (podmisanina@inbox.lv)суть вопроса.
С уважением. Елена
Здравствуйте Елена! я год как состою в браке, у меня замечательная жена, но осталась привычка из холостяцкой жизни. Я постоянно знакомлюсь с новыми девушками и часто такие знакомства заканчиваются постелью. Жена естественно не знает, но иногда ревнует, сказать правду я боюсь, боюсь её потерять... Сам я не ищу новых знакомств - всё само по себе выходит. Я прекрасно понимаю, что это аморально, я человек религиозный, но плоть берёт верх. друзья говорят, что это нормально, но мне всё тяжелее жить с этим... Что посоветуете? заранее спасибо
Елена, вы, наверное, очень уважаемый человек в городе. Только у вас и у Сергеева интерактив достойный.
Я работаю в Даугавпилсской 9 средней школе психологом и не являюсь "очень уважаемым человеком в городе". Благодарна информационно - новостному порталу за понимание важности оказания психологической поддержки. С уважением,Елена
Здравствуйте, Елена, скажите, а что делать, когда школьный психолог говорит одно, а делает другое? Не сдерживает свое слово..сославшись на то, что он устал? Как доверять в дальнейшем этому человеку?
Здравствуйте.Очень интересует тоже ответ на вопрос про гиперактивных детей.(вопрос задан МАМОЙ,а ответа ещё нет).Скажите, сразу нужно идти к специалисту и к какому? Или это само проходит - и ребёнок со временем успокоится? И как узнать - гиперактивность это или нет? Елена, спасибо.
На мой взгляд нужно сразу обращаться к специалистам – невролог и/ или детский психиатр, детский психолог. Таким образом у вас будет информация о соответствии поведения Вашего ребенка. Я поддерживаю позицию активного содействия развитию ребенка и поэтому лучше знать точно ,что происходит, чем делать вид, что это меня не беспокоит. А выбор специалиста – это уже вопрос доверия. Безусловно, с возрастом поведение ребенка как правило меняется, идет процесс созревания нервной системы, кроме того адаптируемся и мы взрослые и сами ребята, но нарушение внимания с гиперактивностью без медикаментозного лечения не проходит. Некоторые характеристики гиперактивного ребенка, которые могут определять неспециалисты: он находится в постоянном движении и просто не может себя контролировать, то есть даже если он устал, он продолжает двигаться, а выбившись из сил окончательно, плачет и впадает в истерику. Быстро и много говорит, глотает слова, перебивает, не дослушивает. Задает миллион вопросов, но редко выслушивает ответы на них. Ребенка достаточно сложно уложить спать, а если нет проблем с засыпанием, то спит урывками, беспокойно, вздрагивает и вскрикивает во сне.. У него могут быть частые кишечные расстройства. Также для гиперактивных деток не редкость всевозможные аллергии. Ребенок - неуправляемый, при этом он абсолютно не реагирует на запреты и ограничения. И в любых условиях (дом, магазин, детсад, детская площадка) ведет себя одинаково активно. Часто провоцирует конфликты. Не контролирует свою агрессию - дерется, кусается, толкается, причем пускает в ход подручные средства: палки, камни. Очень важно поддерживать таких деток. Создавать ему определенные условия жизни. Сюда входит спокойная психологическая обстановка в семье, четкий режим дня (с обязательными прогулками на свежем воздухе, где есть возможность порезвиться на славу). Если родители сами - очень эмоциональны и неуравновешенны, постоянно везде опаздывают, торопятся, то необходимо начинать работать над собой. Это будет способствовать благоприятному развитию Вашего ребенка. Необходимо оберегать детей от переутомления, связанного с избыточным количеством впечатлений (телевизор, компьютер), избегать мест с повышенным скоплением людей (магазинов, рынков и пр). Важно помнить, что Ваш сын или дочь не виноваты, в том, что он такой "живчик", поэтому бесполезно его ругать, наказывать, устраивать унизительные молчаливые бойкоты. Этим вы добьетесь только одного - снижение самооценки у него, чувство вины, что он "неправильный" и не может угодить маме с папой. Ребенка нужно хвалить в каждом случае, когда ему удалось довести начатое дело до конца. На примере относительно простых дел нужно научить правильно распределять силы. Также важно научить малыша расслабляться. Обдумывая рацион ребенка, отдавайте предпочтение правильному питанию, в котором не будет недостатка витаминов и микроэлементов. Гиперактивному малышу больше, чем другим деткам необходимо придерживаться золотой середины в питании: поменьше жареного, острого, соленого, копченого, побольше вареного, тушеного и свежих овощей и фруктов. В воспитании необходимо избегать двух крайностей – проявления чрезмерной мягкости и предъявления ему повышенных требований. Нельзя допускать вседозволенности: детям должны быть четко разъяснены правила поведения в различных ситуациях. Однако количество запретов и ограничений следует свести к разумному минимуму. Тема очень обширная и актуальная, поэтому я понимаю, что не ответила до конца на все Ваши вопросы, а только коснулась самого основного. Желаю Вам радости быть родителями, энергии и веры в своего ребенка! С уважением, Елена
Добрый день, Елена. У меня проблема со старшим сыном, ему 7 лет и он первоклассник. Не хочет учиться, на уроках участия не принимает, может просто отсидеть и сдать пустой листик. Дома, когда начинаем делать дом.задание, начинается истерика со слезами и криками,что он всех и всё ненавидит. Я спокойно жду когда всё закончится и потом он садится и всё делает, но под моим контролем, сам он делать не будет.Довольно агрессивен по отношению к бабушке и младшему брату. Я бы хотела пообщаться с вами очно, так как я считаю, что проблема где то внутри семейных отношений, а эмоции мешают мне понять где и я боюсь упустить момент.
в состоянии невесомости и т.д. Вы только задумайтесь над тем как интенсивно развивается ваш первоклассник и естественно он очень нуждается в поддержке со стороны семьи, в первую очередь, и , конечно, со стороны школы.Поэтому очень эффективно , на мой взгляд, обратится к школьному психологу по месту обучения Вашего ребенка, потому что этот специалист знает специфику учебной среды. В случае, если Вы находите возможным нашу встречу пишите на электронную почту podmisanina@inbox.lv
Что касается конкретных рекомендаций по поддержке первоклассника то основными я считаю:1. соблюдение режима дня, 2. разнообразное питание, 3. внимание взрослых и сверстников, 4. одобрение окружающих, 5. систематическая помощь в подготовке домашних заданий, 6. много свежего воздуха и возможность развиваться постепенно.С уважением, Елена
Zdravstvujte!mne 43 goda,uze kak god menja presleduet mislj,cto so mno cto-to slucitsja.sobiraemsja otdihatj-bojusj,cto samolet razobjetsja.sobiraemsja prosto pokatatsja-bojusj.presleduet misli o smerti,a cto budet esli menja ne budet.hotja zitj ja ocenj hocu,no neznaju pocemu menja presledujut takie misli:(
Здравствуйте, Елена! Скажите, пожалуйста,когда ребёнку уместно поставить диагноз - гиперактивный? Чем он отличается от непоседливого, шумного ребёнка? И почему у тихих и спокойных родителей рождаются гиперактивные дети? Почему сейчас вообще так много таких детей?С чем это может быть связано? Заранее спасибо!
Чем он отличается от непоседливого, шумного ребёнка? 1. Особенности поведения: появляются до 8 лет; обнаруживаются по меньшей мере в двух сферах деятельности (в детском учреждении и дома, в труде и в играх и пр.); не обусловлены какими-либо психическими расстройствами; вызывают значительный психологический дискомфорт и нарушают адаптацию (приспособление). 2.Невнимательность (из нижеперечисленных признаков минимум 6 должны проявляться непрерывно не менее 6 месяцев): неспособность выполнить задание без ошибок, вызванная невозможностью сосредоточиться на деталях; неспособность вслушиваться в обращенную речь; неспособность доводить выполняемую работу до конца; неспособность организовать свою деятельность; отказ от нелюбимой работы, требующей усидчивости; исчезновение предметов, необходимых для выполнения заданий (письменные принадлежности, книги и т.д.); забывчивость в повседневной деятельности; Отстраненность от занятий и повышенная реакция на посторонние стимулы.3.Гиперактивность и импульсивность (из нижеперечисленных признаков минимум четыре должны проявляться непрерывно не менее 6 месяцев): 3.1. Гиперактивность - ребенок: суетлив, не может сидеть спокойно; вскакивает с места без разрешения; бесцельно бегает, ерзает, карабкается и пр. в неподходящих для этого ситуациях; не может играть в тихие игры, отдыхать.3.2. Импульсивность Ребенок: выкрикивает ответ, не дослушав вопрос. не может дождаться своей очереди. Я считаю, что прежде всего, родители, наблюдающие длительное время (более 6 мес.) у своих детей подобные нарушения, в каком бы возрасте это не произошло, должны обратиться к врачу-неврологу и провести обследование ребенка. Условно можно выделить три этапа диагностики этого заболевания. Первый - субъективный - включает субъективную оценку поведения ребенка исходя из общепринятых диагностических критериев, врач подробно расспрашивает родителей об особенностях течения беременности и родов, о перенесенных ребенком заболеваниях, о его поведении. Собирается подробный семейный анамнез Второй этап - объективный, или психологический. По количеству ошибок, сделанных ребенком при выполнении специальных тестов, и по времени, которое он на это затратил, измеряют параметры внимательности малыша. Следует помнить, что такие исследования можно проводить у детей только начиная с пяти-шестилетнего возраста. На третьем этапе проводят электроэнцефалографическое исследование - с помощью электродов, накладывающихся на голову, регистрируются электрические потенциалы мозга и выявляются соответствующие изменения. Это делается для объективной оценки состояния мозга ребенка. Существуют и более современные исследования с использованием магнитно-резонансной томографии . Эти исследования безвредны и безболезненны. По совокупности полученных результатов выставляется диагноз. Мой опыт показывает, что далеко не всегда соблюдены все три этапа диагностики . Конечно, я описываю ситуацию такой какая она должна быть, но жизнь и различные специалисты, как Вы понимаете, постоянно вносит свои коррективы.
И почему у тихих и спокойных родителей рождаются гиперактивные дети? Почему сейчас вообще так много таких детей? С чем это может быть связано? В основе СНВГ лежат функциональная незрелость или нарушения работы специфической системы головного мозга - ретикулярной формации, которая обеспечивает координацию обучения и памяти, обработку поступающей информации, удержание внимания. Сбои в адекватной обработке информации приводят к тому, что различные зрительные, звуковые, эмоциональные стимулы становятся для ребенка избыточными, вызывая беспокойство и раздражение. Кроме того, при СНВГ под влиянием выше перечисленных неблагоприятных факторов, нарушается функционирование лобных долей, отвечающих за интеллект, подкорковых ядер головного мозга и соединяющих их нервных проводящих путей. В происхождении СНВГ важную роль играют и генетические механизмы. Предполагают, что наличие данного синдрома у ребенка обусловлено мутациями трех генов, регулирующих обмен дофамина - специфического вещества нервной системы, участвующего в передаче нервных импульсов. В семьях детей с СНВГ нередко имеются близкие родственники, имевшие в детстве аналогичные нарушения. В подобных случаях риск развития СНВГ составляет примерно 30%. Примерно в 60-70% случаев ведущую роль в возникновении СНВГ играют неблагоприятные факторы в течении беременности и родов: внутриутробная гипоксия (недостаток кислорода) плода; угрозы прерывания беременности; курение и нерациональное питание матери во время беременности; стрессы во время беременности. Неблагоприятными факторами течения родов считаются: недоношенность (рождение малыша с массой менее 2500 г), преждевременные, скоротечные или затяжные роды, стимуляция родовой деятельности. Также факторами риска являются наличие у новорожденных поражений центральной нервной системы различной степени выраженности. Напряженность и частые конфликты в семье, нетерпимость и излишняя строгость к детям также вносят свою лепту в развитие этого синдрома. Всегда следует иметь в виду, что несколько неблагополучных обстоятельств, взаимно влияя и дополняя друг друга, с большей вероятностью могут спровоцировать проявление СНВГ у малыша. Но основным фактором риска является предрасположенность ребенка к данному заболеванию: если ее нет, то СНВГ не может проявиться. С уважением, Елена
Здравствуйте, Елена! Нашей дочке 5-й год,она до сих пор сосет палец.Меня это беспокоит.Я много читала на эту тему в интернете,но информации много и она порой протеворечива.Читала,что к 5-6 годам эта привычка должна пройти сама,но мне,кажется,что с возрастом она еще чаще и активней стала сосать.Читала,что это может быть связанно с повышенной тревожностью, низкой самооценкой и т.д.В семье она у нас единственный ребенок, холим и лелеем, с мужем живем дружно, в садике тоже все хорошо.Подскажите,пожалуйста, в чем проблема?Как правильно себя вести, что предпринять?
Спасибо.
Спасибо, уже не надо!
Здравствуйте!
Сыну 3,5 года. Примерно 2 месяца назад ребенок начал сильно капризничать по утрам, когда нужно идти в садик. Из дома выходит спокойно, а при подходе к группе долго стоит на улице у дверей, задерживается на лестнице, плачет, говорит: "Пойдем в ту сторону!". Одним словом - не хочет заходить в группу.
Мы живем рядом с садиком, но чтобы прийти в группу, теперь нам нужно 30-40 минут, хотя раньше на все-провсе уходило минут 15. Разговаривала с воспитателями по этому поводу. Отвечают, что мальчик через некоторое время в группе успокаивается и ведет себя нормально...
Вечером ребенок домой собирается без проблем. Даже если его забирают отец или бабушка.
Советовалась с семейным врачем. Она сказала, что если по выходным дням утром ребенок ведет себя нормально, то его будничные капризы не нужно лечить. Это у него такой характер или настроение плохое по утрам. В этом я немного с доктором согласна - сын у меня совенок.
Но появившуюся проблему не можем решить. Стыдно перед другими родителями, публично наказывать неудобно, да и на работу нельзя опоздать.
Посоветуйте,пожалуйста, как поступить!
Заранее спасибо!
С уважением, Елена
Добрый день! Беспокоит поведение сына. Он ещё дошкольник. Начал интересоваться мною, как женщиной, хочет прикасаться к "мягким" местам, украл у меня нижнее бельё и спал с ним. Сказал, что хочет на мне жениться и чтобы у меня с ним был ребёнок. Семья у нас полноценная, с папой :-) Что говорить ребёнку и как реагировать?
Здравствуйте, Елена! Посоветуйте, пожалуйста, как правильно вести себя в следующей ситуации! Сосед постоянно курит и сбрасывает окурки ко мне на балкон. Вежливо попросила его не бросать окурки. Он ответил: "Тебе не нравится, что я курю, а мне не нравится твое животное" И пообещал убить мою собаку, которая ничего ему не сделала. Да, лает из-за дверей, когда он идет мимо пьяный и бьет руками по стенам и в двери - но и все! У меня сегодня было такое чувство, что вот сейчас поднимусь - и, простите, набью ему морду. А теперь я просто боюсь за моего четвероногого друга. Не умею я защитить ни его, ни себя! Помогите, пожалуйста!
Здравствуйте Лена! Моей дочери 16 лет. Она перестала носить платья, краситься, украшать себя. Остригла свои длинные волосы, ходит в клетчатых кедах, мешковатых брюках и пиджаке. Даже походка стала вразвалку. Парнями не интересуется, своего друга игнорирует. Дружит с девочками. То с одной, то со второй, то с третьей. И сильно к ним эмоционально привязывается. А потом ссорится. И плачет. И со мной не общается, а говорит Отстань мама! Как мне ей помочь?????
Добрый день!
В общем... тут такая история... есть одна девушка. С начала я к ней ревновала мужа (она ему раньше нравилась очень, но они даже не начали встречаться). Потом она стала меня раздражать (есть такие люди, которые раздражают и всё, хоть и не делают, вроде, ничего такого). А потом я стала за ней следить (через интернет). Рассматривать все её фотки, проверять, что у неё нового и т.д. Поняла, что очень завидую её невероятной красоте, успешности, обаянию, куче друзей... то есть тому, чего у меня нет и не было. Стала делать ей гадости - делать левые аккаунты, под которыми сидит, якобы, она сама, выставлять её фотки на суд людей на всяких там форумах..
Знаю - самооценка у меня низкая. Считаю себя некрасивой, неуверенной и т.д. А она и за фигуркой следит, и работает, и учится, и тусит здорово, и путешествует, и в конкурсах красоты участвует, и фотосессии крутые делает... Но в то же время, она очень заносчивая, любит звездить, красоваться, флиртует со всеми парнями (с моим тоже), не читает книг (кроме Паула Коэльо), в общем, довольно поверхностная, с такой об уровне ВВП страны и о влиянии Пастернака на умы русской интеллигенции не поговоришь... Хотя, муж говорит, что она далеко не дура и своего в жизни добьётся. Часто говорит, что она похожа на Меган Фокс (а Меган Фокс - это самая красивая женщина планеты на данный момент).
В общем, я стала работать над собой. В первую очередь, психологически. Стала читать много книг по психологии и эзотерике, постаралась поменять стиль мышления, не париться по мелочам, даже к психологу ходила... но об этой своей проблеме постеснялась сказать. В общем-то, стало получаться (тьфу-тьфу-тьфу). Вчера случайно обнаружила на своём старом почтовом ящике её старые фотки (я же сохраняла её фотки, чтобы потом их выставлять на посмешище). Как я обрадовалась! Как будто 20 долларов нашла, ей богу! Мне очень нравится ей рассматривать, любоваться и восхищаться её красотой.
Она меня не знает лично, только заочно. Пыталась даже с ней познакомиться, подружиться... Но особо ничего не вышло.
Что любопытно: после школы она переехала к нам в столицу и пошла учиться в мой институт. Я, с одной стороны, была очень недовольна (ведь теперь они с мужем смогли бы видеться чаще), а с другой у меня было ощущение, как будто приезжает мой давно любимый кумир и, наконец-то, я увижу её в живую. Видела её несколько раз и ещё раз убедилась, что она и в жизни необыкновенно красива (с минимумом косметики), обладает походкой тигрицы и обаянием кошки. Я всегда видела её с каким-нибудь парнем.
А когда я узнала, что она уезжает заграницу, то никакой радости в душе мне это не доставило... наоборот - стало так грустно. Как будто упустила какой-то шанс в жизни...
Муж ничего не знает, только то, что она меня жутко раздражает. Но всё-равно поддерживает с ней контакт (они поздравляют друг друга с праздниками, раз в 3-4 месяца списываются в Интернете, говорят ни о чём, в общем, даже общением это не назвать). Совсем рвать с ней не хочет - объясняет это тем, что связь с такими людьми всегда пригодится. Со стороны мужа повода никакого нет, он общается с ней очень сдержанно, нейтрально.
Мне комплименты говорит регулярно, старается проявлять внимание и постоянно делать приятные мелочи. В сексуальном плане тоже всё в порядке: считает меня фантастически сексуальной и готов заниматься сексом хоть по 5 раз в день.
1. Что это за странное чувство, которое я к ней испытываю?
2. Как от всего этого избавиться?
С уважением!
Посоветуйте специалиста, который лечит неврозы. Спс
Не гражданин Латвии , русский.Восемь лет назад получил травму плеча\порвал сухожилие,нужно зашивать\не могу в Латвии получить медицинскую помощь.Был у нескольких врачей,имею направление на операцию в Рижскую травматологическую больницу-не приняли.Ходил за помощью в Русское общество Латвии в -отказ.Звонил в канцелярию президента Латвии -отказ.Омбудцману-отказ.Дважды был на приёме у депутата Сейма -отказ.На данный момент получил 3 группу инвалидности-50лат.Последние полгода на больничном.Рука онемела не могу ничего ей делать.Боюсь остаться без руки.Кругом равнодушие и непонимание.Например врач Рижской травматологической больницы сказал- какая ерунда -вам что, на подиуме выступать?
Здравствуйте. Очень нуждаюсь в вашем совете. Живу я хорошо: семейное благополучие,уют,достаток,работа.Муж и дети замечательные. Но мне почему-то хочется всё время плакать.Понимаю,что я счастливый человек,но жить счастливо,легко не могу. В бочке мёда-радости обязательно найду( а чаще - придумаю) ложку дёгтя.Помогите,пожалуйста! Научите радоваться тому,что имею. Я всё понимаю,осознаю все проблемы,но не могу для себя решить,что мне надо делать,чтобы жить иначе. Спасибо!
Здравствуйте!
Моему ребенку 14. Страшно и стыдно обэтом говорить, но я замечаю,что он подворовывает...
нет он не ходит по магазинам,не берет чужих кошельков...
Но дома... все что не положенно вовремя в кошелек или ,иногда, даже от туда...колбочки из школьного кабинета химии...
Он не в чем не нуждается. Думали,что проблема в том,что как каждый ребенок мечтает о каких то "своих" мелочах,которые столь не понятны взрослым... пытались это изменить...Теперь подарки он получает те которые хочет, Есть деньги накарманные расходы.(В разумных пределах).
Были и разговоры и наказания и опять разговоры...и снова обещания, что "все никогда и это был последний раз и я все понял". но ситуация не меняется. Уже опускаются руки. Как быть?
Что сказать или сделать?
Наказать? ...
Проучить?
Обьяснить?
Как???????????????????
Кажется перепробованно уже все.
Проблема воровства в подростковом возрасте – это достаточно сложная ситуация, прежде всего потому что этому предшествовал младший школьный возраст и дошкольное детство. И конечно, важно понимать причины поведения ребенка. На возникновение асоциального поведения у подростка влияет целый ряд факторов. Выделяют три основные причины детского воровства. Первая - это детская импульсивность. Ребенок может украсть просто потому, что это очень легко, а удержаться от соблазна, наоборот, трудно. Вторая причина - затруднения в общении с родителями. Некоторым детям кажется, что родители обращают на них мало внимания. Когда они присваивают себе их вещи или берут деньги, то это символический акт воссоединения с родителями, которые начали отдаляться. Или ребенок может красть и в том случае, если в семье на него слишком давят, его контролируют. Таким образом, он отстаивает свою свободу. Третья причина- стремление самоутвердиться. Некоторые дети начинают воровать, чтобы не чувствовать своей неполноценности, чтобы убедить самих себя и окружающих в своей хитрости, ловкости, смелости. Нельзя, но очень хочется. А пути разрешения этой проблемы лежат в нормализации отношений между ребёнком и родителями, в работе с иерархией ценностей, существующих в семье. А главное, данная работа раскрывает и использует эмоциональные ресурсы семьи, которые приятно удивляют всех участников процесса терапии. Но это все возможно только при личной встрече с психологом или психотерапевтом. Посредством компьютерных технологий это невозможно, поэтому рекомендую Вам обратиться за консультацией, например, к школьному психологу Вашего ребенка. С уважением, Елена.
Огромное спасибо,всего вам доброго