Удовлетворение требований учителей о повышении зарплаты зависит от возможностей государственного бюджета, сказал сегодня после встречи с премьером президент Андрис Берзиньш.
«Это покажет бюджетная ситуация. То, что всем полагается и каждый хотел бы получать больше, - это объективное желание. Но разве будут такие возможности? Особенно в сфере образования, где планируется так много реформ. Это покажет бюджет», - указал президент.
Как известно, три крупнейшие в Латвии организации педагогов требуют с 1 сентября этого года на 10% повысить самые низкие ставки оплаты труда педагогов, одновременно на 10% увеличив дотации самоуправлениям. А начиная с 2013 года следовало бы увеличить финансирование на оплату труда педагогов, в том числе научного персонала, еще на 10%.
В свою очередь министр образования и науки Роберт Килис во время двусторонней встречи с представителями Профсоюза работников образования и науки (LIZDA) отметил, что есть ряд вопросов, которые надо обсудить в процессе сотрудничества, в котором обе стороны выдвинут свои предложения и требования. «Одновременно нельзя пережить ситуацию, когда число учителей остается неизменным или даже растет, число школьников постоянно уменьшается, а финансирование увеличивается. Уже в ближайшее время надо будет совместно искать решения для использования резерва целевых дотаций на зарплаты учителей, который возник в результате сокращения количества детей. Надо оценить целый ряд факторов, которые следует учитывать, разрабатывая предложения по увеличению зарплат учителей. Например, организациям работников сферы образования неизбежно придется договориться об оптимальной пропорции учителей и учеников в школе, надо обсудить введение 40-часовой рабочей недели и систему оплаты. Договариваться просто о 10% бессмысленно», - пояснил Килис.
Он вновь призвал LIZDA разработать детальное предложение по увеличению зарплаты учителей, оценивая также качество работы и всестороннюю оценку качества процесса, а также включив аспекты совершенствования системы дальнейшего образования и профессиональной карьеры учителей.
В ходе встречи министр также выслушал подготовленные предложения по таким вопросам, как разработка системы мониторинга качества образования, прием директоров школ на работу со срочным договором, организация процесса и содержания обучения, требования к необходимому образованию педагогов и профессиональной квалификации, переход на 40-часовую рабочую неделю.
Килис сообщил, что рабочая группа Министерства образования и науки (МОН), в которой состоят работники LIDZA и LIVA, сейчас работает над разработкой 40-часовой рабочей недели, что наметит новых подход к определению ставки педагогов. В апреле и мае этого года в различных городах Латвии также пройдут беседы с педагогами, в ходе которых станет известно их мнение о 40-часовой рабочей неделе, процессе введения уровней качества профессиональной деятельности, о смене системы профессиональной деятельности для создания нового подхода к подготовке педагогов и требованиям дальнейшего образования, а также их реализации.