Жителей Даугавпилса и края призывают выступить против сокращения финансирования учебных материалов 5

До необходимого количества подписей (10 000) на платформе ManaBalss.lv не хватает примерно 3 000 голосов. При этом уже выделяемых государством средств недостаточно, а проект бюджета на 2027 год предусматривает возможность сокращения финансирования почти на 38% – с нынешних 35,20 до примерно 21,80 евро в расчете на одного ученика в год. Автор инициативы Кристине Лиепа подчеркивает, что сейчас особенно важно сохранить финансирование хотя бы на существующем уровне, чтобы не ухудшить доступность учебных материалов в латвийских школах.

«Как мама троих детей я прекрасно понимаю, что ни одна семья, как и государство, не может позволить себе все, чего хотелось бы, и приходится расставлять приоритеты. Однако образование детей и возможность учиться по качественным материалам, отвечающим современным требованиям, на мой взгляд, должны быть одним из главных приоритетов. Нельзя требовать от школьников все более высоких результатов, от учителей – повышения качества работы и одновременно сокращать финансирование учебных материалов, которые являются одним из важнейших инструментов для достижения этих целей», – отмечает автор инициативы.

В настоящее время государственное финансирование учебных материалов составляет около 9,13 млн евро в год. Однако в базовом бюджете на 2027 год предусмотрено лишь 5,68 млн евро. Таким образом, если дополнительные средства не будут найдены, в следующем году школы получат примерно на 3,45 млн евро меньше на приобретение учебных материалов.

В то же время, согласно оценкам социальных партнеров, для полноценного обеспечения школьников необходимыми материалами требуется около 100 евро на одного ученика начальной школы и 80 евро – на последующих ступенях образования.

Последствия нехватки финансирования уже ощущаются в школах. Часть учеников до сих пор пользуется учебниками, которым десять и более лет и которые не всегда соответствуют действующей образовательной программе. Учителям приходится самостоятельно искать недостающие материалы, адаптировать имеющиеся или создавать новые.

Опрос педагогов, проведенный издательством Skolas Vārds, показал, что 58,75% респондентов считают финансирование учебных материалов скорее или крайне недостаточным. Лишь 7,5% опрошенных назвали его полностью достаточным.

Дополнительную проблему создает неравная финансовая обеспеченность самоуправлений, из-за которой их возможности компенсировать недостаток государственного финансирования существенно различаются. В результате доступ детей к современным учебным материалам может зависеть от того, в каком самоуправлении Латвии они живут и посещают школу.

Цель инициативы – добиться того, чтобы в 2027 году государственное финансирование учебных материалов не сокращалось и оставалось как минимум на нынешнем уровне. В долгосрочной перспективе также необходимо разработать предсказуемую модель финансирования, которая позволит школам регулярно обновлять учебники и другие материалы в соответствии с требованиями образовательной программы.