Речь идет о первом в Латвии масштабном исследовании такого формата, проведенном среди учеников 3-х и 6-х классов. Его основная задача заключалась не в выставлении оценок, а в определении того, насколько школьники способны применять полученные знания на практике и какие навыки нуждаются в дальнейшем развитии.
Результаты показали, что лучше всего дети справляются с заданиями на поиск конкретной информации, определение фактов, выполнение простых расчетов и работу с несложными диаграммами. Намного больше затруднений вызвали задания, требующие анализа данных, аргументации собственной точки зрения, формулирования выводов и использования информации из нескольких источников одновременно.
Особое внимание эксперты уделяют показателям шестиклассников по математической и естественно-научной грамотности. Средний результат по математике составил 38%, по естественным наукам - 35%. При этом уровень текстовой грамотности оказался значительно выше и достиг 58%.
Учащиеся 3-х классов продемонстрировали следующие результаты: текстовая грамотность - 47%, математическая - 56%, естественно-научная - 49%.
В Министерстве образования и науки отмечают, что именно эти навыки являются важной основой для дальнейшего обучения. Так, шестиклассникам предлагались задания, связанные с планированием семейного бюджета, а также выбором подходящих измерительных инструментов для различных жизненных ситуаций.
Собранные данные планируется использовать для дальнейшего развития системы образования. Они помогут школам и самоуправлениям определить приоритетные направления методической работы, выявить учащихся, нуждающихся в дополнительной поддержке, а также организовать дополнительные занятия, учебные группы и летние образовательные программы.
В министерстве также подчеркивают, что результаты мониторинга не следует напрямую сопоставлять с текущими школьными оценками или итогами централизованных экзаменов. В отличие от традиционных контрольных работ, которые обычно проверяют усвоение конкретной темы, мониторинговые исследования направлены на оценку способности применять знания и навыки в реальных жизненных ситуациях.