В случае, если после окончания чрезвычайного положения 6 апреля эпидемиологическая ситуация позволит пересмотреть некоторые ограничения, Министерство образования и науки (МОН) предложит организовывать учебный процесс по трем сценариям, которые уже использовались в прошлом году, сообщила министр образования и науки Илга Шуплинска в интервью Латвийскому радио.
Дума Даугавпилсского края издала распоряжение об организации учебного процесса в образовательных учреждениях самоуправления с 1 сентября, об этом информирует краевой сайт. Распоряжение определяет базовый порядок функционирования школ – на его основании каждая школа должна разработать свой индивидуальный распорядок.
Как уже сообщалось ранее, число заболевших гриппом в Даугавпилсе превысило эпидемиологический порог.
Эксперты в Великобритании полагают, что детей из малообеспеченных семей нужно очень рано вовлекать в учебный процесс, чтобы они потом не отставали от своих более благополучных сверстников.
Даугавпилсская дума разрешит школе Саулес организовывать учебный процесс в помещениях бывшей 5-й школы до конца следующего года. Решение о продлении договора безвозмездного пользования, заключенного в августе прошлого года, будет принято на заседании думы в этот четверг.
Как мы уже сообщали, 7 декабря исполнительный директор Даугавпилсской думы Андрейс Курситис должен был подготовить отчет о работах, проходящих в рамках проекта по реновации городских школ.
На прошлой неделе министр образования и науки Робертс Килис выступил с заявлением о том, что учебный год в школах страны следует продлить, обосновал свое заявление министр тем, что в Латвии на данный момент учебный год короче, чем в других странах.
Возможно, уже со следующего учебного года латвийские школьники будут учиться до Лиго, заявил сегодня министр образования и науки Роберт Килис.
Продолжая в регионах цикл дискуссий структурных фондов ЕС, 14-го октября этого года, в 10:00 в актовом зале Резекненской 1-й средней школы на дискуссию соберутся представители Резекненского краевого самоуправления, руководители управлений образования самоуправлений, директора школ и педагоги, чтобы вместе с представителями Министерства образования и науки обсудить опыт и выводы, полученные в ходе реализации проектов, поддерживаемых структурными фондами ЕС, которые могли бы служить рекомендацией для планирования будущих проектов в сфере образования.