С этого учебного года примерно в сорока школах началась апробация истории Латвии – ее станут учить не как часть мировой истории, а как отдельный предмет. Эксперимент продлится три года.
Если он покажет, что так ученики эффективнее осваивают историю, то на его основе министерство разработает программу и введет историю Латвии как отдельный предмет во всех школах Латвии. К тому же обещает подготовить единый и «исторически правильный» учебник.
Любопытно, что правые политики настаивают на изучении отдельно истории Латвии «для патриотического воспитания». А почему они так уверены, что она пригодна для этого? Ведь она далека от сборника мифов, на которых воспитывали молодежь древние греки, чтобы дети не опозорились в делах государственных и военных перед предками-«полубогами». Может ли струсить потомок Геракла?
Достоверность исторических фактов древних греков особо не волновала. И Геродот мог спокойно писать небылицы о строительстве пирамиды Хеопса, которые вроде бы прочитал на самой пирамиде… хотя читать иероглифы не умел, да и надписей на пирамиде никогда не было.
Латвия и ее официальная история в этом отношении недалеко ушла. Так, в событиях 1939-1940 годов виноват в Латвии кто угодно – Мунтерс, Кирхенштейнс, Лацис… но только не «полубог» (именно так его подают до сих пор, начиная от восхваления «золотой поры Улманиса») Карлис Улманис, который, как теперь выяснилось, все прекрасно знал и понимал.
Хотя то было время диктатуры, и за ВСЕ отвечал Вождь. «Правильный путь найти нетрудно: нужно лишь следовать за Вождем народа!» (газета «Сегодня», 17 октября 1938 года). Вот и проследовали… Но попробуйте сегодня в школе учить, что за 1939-1940 годы в ответе Улманис! Хотя так и было – Улманис просто сдал Латвию Сталину.
Но это не соответствует концепции «патриотического воспитания». Не ждите, что подобное появится в новом учебнике! Речь идет не об изучении реальной истории Латвии и ее уроков, а о создании «неоспоримого» (всякое сомнение – ересь и нелояльность!) курса новой мифологии.