В большинстве своем централизованный экзамен оказался не под силу выпускникам 11-х классов, учащимся заочных программ и студентам 3-го курса профессиональных учебных заведений. Также на экзаменах более высокого уровня больше всего отсевов приходится на математику — около 50 учеников.
С другой стороны, среди выпускников 9-х классов 654 ученика не смогли набрать 10%, что на 172 меньше, чем в предыдущем году. Тот факт, что на централизованном экзамене по математике в основной школе провалов меньше, чем в прошлом году, показывает, что в обучение было вложено больше усилий, сказала Diena председатель правления Латвийской ассоциации учителей математики Александра Иванова.
По ее мнению, значение имело и то, что часть школ уже в этом учебном году перешла на новую систему оценивания и работы не разрешено было переписывать. Это заставляет школьников мобилизоваться и не откладывать учебу «на завтра». Возможно, информация о повышении планки централизованного экзамена до 15% подействовала и на девятиклассников — заставила их напрячься.
По ее признанию, Иванова была шокирована низкой успеваемостью старшеклассников. Однако позже ей стало понятно, почему так произошло. Во-первых, минимальный порог был увеличен с 10% до 15%. Во-вторых, экзамен на оптимальном уровне сдавали и те, кто в прошлом году не справился.
Следует отметить, что уроки математики у них не были ежедневными. Это значит, что если они не практиковали и не повторяли ранее изученный материал, результаты упали.
«Необходимо помнить, что математика — это не только знания, но и системный и серьезный ежедневный труд. Если в прошлом году ученик не дошел до 10 процентов, то о 15 процентах и речи быть не может», — говорит Иванова.
Надо писать "Пачиму" и по " мотиматики".
Хватит ставить эксперименты над учениками, ничего что большая часть учится на не родном языке???
Учился в общем в Советские времена и закончил школу в 90-е годы.Так просто тогда всем позволяли списывать на экзамене,завышали оценки.В классе было реально каких 3-5 из в ех кто все предметы учил и понимал.Еще 3-5 так средне.И каких 5 что в моем классе что в других были просто неучами но экзамены сдали на 5 по 10 бальной системе.Подсказали,списали,зазубрили и всё.Правда многие из тех кто в школе плохо учился живёт хорошо,имеет хороший внешний вид,работу,имущество.А много хорошистов живут ниже плинтуса.
Может и без математики проживёт.Вон в Англию уехали сотни тысяч.Большая половина кто там живёт многие годы то не умеют ни читать ни писать или говорить по английски,ни чем не развиваются.Но по приезду сюда хвалиться что состоялись в жизни,довольны ей.
Так может быть Вам хватило бы и 3-х классов ?
Образование нужно способным ученикам кто будет учится,развиваться,станет кем то.А большая часть учеников ни кем не способна стать,будет просто рабочими или кем.Учи ты таких или нет но они все забудут.Может надо просто учеников в школе пытаться отыильтровать.Способных учить много,не способных меньше.
Правильно, начальную школу закончил, писать считать научился кое как и вперед - работать, разнорабочие тоже нужны. Ну а кому интересно, тот дальше учится.
потому что и так в организмах 1 извилина, да еще 2 года цирка с удаленкой было.
Так давайте закончим образование детским садом!
логично - считать и читать там научат...писать возможно тоже...что еще нужно?..
а,ну два больших пальца на руках развиты,чтобы в телефон тыркать - больше ни какие навыки не нужны...
И я учился в то же время и заканчивал школу. И уверенно заявляю, что ваши слова полный бред. А вот уровень образования был очень сильный, а уж с нынешним и сравнивать смешно.
Некому учить язык язык скоро начальное и хватит дожили.
Берут пример с цыганей три класса и все научился считать деньги все умный.
Вам повезло с вашим образованием. Я учился лет на 10 раньше и такого не было. Везунчик...