Межпредметные связи - это, конечно, важно. Но....За парты на неделю нужно посадить учителей. С обязательным выполнением домашних заданий в течении всей недели. Делать нужно все, так как каждый предмет в школе - главный! И чтобы уроки были по 40 минут, и количество уроков, как у школьников, и замечания,и требования, и выставление оценок, и прочее, что требуется от современного ученика. И обязательно: домашнее задание по музыке - реферат, по домоводству - связать крючком салфетку или спицами - носки, по рисованию - нарисовать картину формата А-3, а еще по спорту написать реферат, так как было освобождение по причине осложнений после гриппа. И количество контрольных, как у учеников - не более 2ух в день. Да, и весь материал на латышском, конечно. Забыл! В течении этой же недели все обязательно должны написать во время консультации (после уроков, конечно) штук 5 контрольных работ, пропущенных по болезни! Вечером - к репетитору, 3 раза в неделю(учитель английского недовольна произношением), музыкальная школа. Мой ребенок, с помошью нас - родителей, пока это еще "тянет." Но у нас 8-ой класс. Что будет дальше?
В мое время урок длился 45 минут. Среда, четверг 8 уроков, в понедельник, в 8.00 - хор. Учебная неделя 6 дней, выходной - только воскресенье. Репетиторы - это ваша забота. Значит весь класс усваивает урок, а один не тянет(ну что ж, бывает). Скорей всего учителя в вашей школе из этого же поколения, так что им ваши "нагрузки" смешно читать. Учитесь правильно распределять свое и ребенка время. И не стремитесь к перфекционизму, а то сами с ума сойдете и у ребенка комплексы воспитаете.
P.s. Никого не хотелось обидеть, просто вы так эмоционально написали.
P.p.s. Я - махровый троечник, если что.
В мое время урок длился 45 минут. Среда, четверг 8 уроков, в понедельник, в 8.00 - хор. Учебная неделя 6 дней, выходной - только воскресенье. Репетиторы - это ваша забота. Значит весь класс усваивает урок, а один не тянет(ну что ж, бывает). Скорей всего учителя в вашей школе из этого же поколения, так что им ваши "нагрузки" смешно читать. Учитесь правильно распределять свое и ребенка время. И не стремитесь к перфекционизму, а то сами с ума сойдете и у ребенка комплексы воспитаете.
P.s. Никого не хотелось обидеть, просто вы так эмоционально написали.
P.p.s. Я - махровый троечник, если что.
Я тоже учился в советской школе. Причем, очень успешно! Но все было продумано, нас не загружали бессмысленными заданиями. Про репетиторов мы вообще не слышали. Работа на уроке была интенсивной, продуктивно. Да, не повернешься, но больше половины материала усвоишь. Про межпредметные связи нам не рассказывали, мы свои знания применяли успешно. Были двоечники, но, как правило - идейные лентяи. Обучая своего ребенка, вижу картинку наоборот.
В мое время урок длился 45 минут. Среда, четверг 8 уроков, в понедельник, в 8.00 - хор. Учебная неделя 6 дней, выходной - только воскресенье. Репетиторы - это ваша забота. Значит весь класс усваивает урок, а один не тянет(ну что ж, бывает). Скорей всего учителя в вашей школе из этого же поколения, так что им ваши "нагрузки" смешно читать. Учитесь правильно распределять свое и ребенка время. И не стремитесь к перфекционизму, а то сами с ума сойдете и у ребенка комплексы воспитаете.
P.s. Никого не хотелось обидеть, просто вы так эмоционально написали.
P.p.s. Я - махровый троечник, если что.
Ответы на коммент:
ПБК: Родители-ученики, или анатомия урока
Я тоже учился в советской школе. Причем, очень успешно! Но все было продумано, нас не загружали бессмысленными заданиями. Про репетиторов мы вообще не слышали. Работа на уроке была интенсивной, продуктивно. Да, не повернешься, но больше половины материала усвоишь. Про межпредметные связи нам не рассказывали, мы свои знания применяли успешно. Были двоечники, но, как правило - идейные лентяи. Обучая своего ребенка, вижу картинку наоборот.