С наступлением нового учебного года, учителя и директора школа вновь начинают задумываться над тем, как сделать свою работу более эффективной и соответствующей времени.
Так, в местных СМИ начала появляться информация о том, что часть латвийских педагогов по-прежнему намерена использовать рабочие тетради, другая, в свою очередь, выбирает цифровые учебные средства. Главным аргументом за использование цифровых гаджетов является их выгодность и долгосрочность использования.
Для того, чтобы выяснить, насколько реально заменить рабочие тетради на цифровые учебные средства в школах нашего края, портал Gorod.lv обратился за мнением к директору Бикерниекской основной школы Алексею Мацкевичу.
«На мой взгляд, разговор о выгоде в системе образования не должен являться приоритетом, так как обязательное обучение в нашей стране не предусматривает получение прибыли как таковой. Здесь, скорее всего, следует говорить о целесообразности и эффективности использования тех или иных учебных материалов, той или иной формы обучения, » - начал Алексей Мацкевич.
«Вообще, трудно представить, чтобы цифровые учебные средства могли заменить многие традиционные и проверенные временем учебные материалы. В первую очередь, тетради, ведь есть предметы, например, иностранные языки, где наиболее распространенную методику и процесс обучения просто невозможно представить без использования рабочих тетрадей. Мы также обсуждали этот вопрос в коллективе и пришли к общему мнению, что отказываться от рабочих тетрадей ошибочно.
Возможно, в будущем человечество полностью откажется от традиционного письма и перейдет на цифровую форму передачи информации, но в ближайшее время, скорее всего, этого не произойдет. Каждому человеку по-прежнему будет необходим такой навык, как чистописание. Один из наиболее эффективных и действенных способов обучения этому навыку – это применение рабочих тетрадей, так называемых прописей,» - поделился А. Мацкевич.
Кроме того, директор школы заметил, что цифровые учебные материалы — интерактивные доски, планшетные компьютеры и так далее — скорее, служат как помощники и дополнение в изучении какого-либо предмета и могут способствовать повышению качества и эффективности преподавания, но никак не заменить их.