На сегодняшний день в Риге остаются семь учебных заведений, где русский язык является единственным доступным вариантом второго иностранного. Министерство образования и науки подверглось критике за недостаточную подготовку к изменениям: в школах не хватает преподавателей других языков, а возможности перераспределения учебных часов, например, в пользу латышского языка, пока ограничены.
Решение о постепенном исключении русского языка из школьной программы было принято ранее для основной школы и теперь распространяется и на среднее образование. Это вызвало разные реакции среди депутатов. Часть из них подчеркивает политическую и символическую важность отказа от русского языка. В то же время звучат мнения о том, что исключение одного из распространенных иностранных языков может ограничить образовательные возможности учащихся.
Согласно данным министерства, в Латвии насчитывается около 14 школ, где пока не предлагается ни один второй иностранный язык, кроме русского. В Рижском техникуме туризма и творческих индустрий, например, почти половина учеников выбирает русский язык. Хотя учебное заведение предлагает и немецкий, найти преподавателей оказалось крайне сложно. Преподавателя французского языка в течение полугода найти не удалось.
До 31 июля учащиеся, уже обучающиеся в средних школах, смогут отказаться от изучения русского языка. Для вновь поступающих крайний срок установлен на середину сентября. Полный переход планируется завершить в течение трех–четырех лет.
В то же время, как отмечают представители учебных заведений, в ряде отраслей — таких как туризм и гостеприимство — знание русского языка остается востребованным для общения с определенными группами клиентов.
По оценкам министерства, для реализации реформы потребуется дополнительно около 300–350 преподавателей иностранных языков. Среди возможных решений рассматривается сотрудничество с иностранными образовательными учреждениями и привлечение специалистов из других стран без обязательного знания латышского языка. Также в вузах объявлен дополнительный набор на программы подготовки учителей иностранных языков.
В Сейме обсуждается возможность временного перераспределения учебных часов в школах, где наблюдается дефицит преподавателей. Однако для этого потребуется изменить существующие нормативные акты.
Отмечается, что в странах ЕС подход к изучению иностранных языков в профессиональном образовании различается. Несмотря на трудности, Латвия намерена сохранить стандарт изучения двух иностранных языков, но его реализация будет зависеть от решения кадровых вопросов.