По мнению политика, в тех школах, где учителя и ученики понимают, что их главная работа учить и учиться, и успехи, и результаты – хорошие. Поэтому и самоуправления “достаточно открыты”, чтобы помочь этим школам в их работе.
В образовательных учреждениях, считает министр, “не стоит сегодня поднимать лишней тревоги”. О массовом закрытии школ серьезно говорить не стоило бы, а учителям надо думать над программами, по которым дети учатся и получают хорошие результаты.
В свою очередь, заявила Коке, в тех школах, где сейчас небольшое число учеников, стоило бы поговорить о домашнем обучении или других возможностях образования.
Оценивая ситуацию в профессиональных училищах, Коке отметила, что сейчас в них принято 15% от реально возможного числа учеников, таким образом, помещения используются неэффективно и учителя становятся заложниками помещений.