В Латвии кроме латышей живут русские, белорусы, поляки. Дети этих национальностей должны знать язык, культуру и историю своих народов, не только латышский язык. Вводимая ныне система обучения лишает их всего этого. Что по сути станет духовным геноцидом.
В Латвии кроме латышей живут русские, белорусы, поляки. Дети этих национальностей должны знать язык, культуру и историю своих народов, не только латышский язык. Вводимая ныне система обучения лишает их всего этого. Что по сути станет духовным геноцидом.
Открыто и честно
Каждый ребёнок и человек в первую очередь должен знать свой родной язык,свою родословную. А государственный язык он должен изучать сознательно ,а не "из-под палки". И в этом заключается задача государства.Попытка ассимиляции приведёт к обратному результату.Человек, толком не знающий ни родного ,ни государственного языка,не получивший в школе необходимых знаний из-за плохого знания гос.языка ,будет не нужен государству.Это будет быдло. Похоже эту участь готовят русским детям.Считаю, главное ,получить знания в школе независимо от языка преподавания.Язык человек выучит при наличии языковой среды.Язык невозможно выучить к определённой дате.Это процесс длительный.А в детских садах ,так это вообще геноцид,если ребёнок не понимает чужой для себя язык.В семье говорят на своём привычном родном языке.И ребёнку трудно понять почему в детсаде говорят непонятно.Отсюда, как следствие ,задержка в развитии,возможная агрессивность впоследствии.
В Латвии кроме латышей живут русские, белорусы, поляки. Дети этих национальностей должны знать язык, культуру и историю своих народов, не только латышский язык. Вводимая ныне система обучения лишает их всего этого. Что по сути станет духовным геноцидом.
Ответы на коммент:
«К няням в садиках должны быть более серьезные языковые требования»: министр Чакша
Каждый ребёнок и человек в первую очередь должен знать свой родной язык,свою родословную. А государственный язык он должен изучать сознательно ,а не "из-под палки". И в этом заключается задача государства.Попытка ассимиляции приведёт к обратному результату.Человек, толком не знающий ни родного ,ни государственного языка,не получивший в школе необходимых знаний из-за плохого знания гос.языка ,будет не нужен государству.Это будет быдло. Похоже эту участь готовят русским детям.Считаю, главное ,получить знания в школе независимо от языка преподавания.Язык человек выучит при наличии языковой среды.Язык невозможно выучить к определённой дате.Это процесс длительный.А в детских садах ,так это вообще геноцид,если ребёнок не понимает чужой для себя язык.В семье говорят на своём привычном родном языке.И ребёнку трудно понять почему в детсаде говорят непонятно.Отсюда, как следствие ,задержка в развитии,возможная агрессивность впоследствии.