Газета: После отчета ПБ рижской школе отказали в аккредитации из-за нелояльности 10

Издание приводит точную формулировку части отказа, полученного школой. "Была принята во внимание информация о поступках основателей, некоторых педагогов и учебного заведения, которые не способствуют укреплению чувства принадлежности Латвии и сплочению обществу, а также созданию лояльного Латвийскому государству и его ценностям общества", — сообщается в заключении госслужбы.

Издание пишет, что нынешние представители и ученики Innova регулярно посещают различные мероприятия в России — например, слет юных талантов организации "Русский мир". А организатор шествия "Полк бессмертных" 9 мая Маргарита Драгиле открыла в помещениях школы бюро своей организации "Паром".

В апреле этого года создатель и соучредитель школы Innova Бронислав Зельцерман сообщил порталу Delfi, что в школе работали две комиссии: одна по жалобе, содержание которой ему не известно, вторая аккредитационная. "Школа аккредитована до 2020 года. Работа обеих комиссий завершена, серьезных замечаний школе высказано не было", — пояснил он.

Latvijas avīze отмечает: учебное заведение может продолжать работу, но, пока нет аккредитации программ, оно не сможет получать госфинансирование на зарплаты педагогам и не имеет права выдавать документы об образовании государственного образца.

Что именно неприемлемо в деятельности школы, Юхневича не уточняла, упомянув лишь, что выявлены нарушения нормативных актов, в том числе несоответствие профессиональной квалификации учителей преподаванию определенных предметов, перегрузка и отсупления от лицензированной программы. Также учителя недостаточно владеют латышским языком.

Ранее министр образования и науки Карлис Шадурскис выразил намерение инициировать поправки к законам, которые позволили бы лучше контролировать нелояльные к Латвии школы и педагогов. "Нелояльный к Латвии учитель, целью которого является подрыв государства, в тот момент, когда инспектор находится в классе, преподнесет все как нужно. Но есть инструменты, позволяющие понять, как отличаются "фасад" и реальная ситуация в школе. Для этого понадобятся поправки", — сказал министр.