Уже на следующей неделе начинающие и уже взрослые ученики отправятся в свои школы.
Примечательно, что многие из них не просто успевают освоить ту информацию, которую им предоставляют в школе, но и активно занимаются в различных кружках по интересам, музыкальных и художественных школах, спортивных секциях и так далее. Это, безусловно, дает не только дополнительные навыки, знания, возможно, определяет выбор будущей профессии, расширяет круг общения детей, но также является достаточно серьезной нагрузкой. В связи с этим портал Gorod.lv обратился к психологу Елене Подмышаниной, чтобы выяснить, следует ли родителям приводить своих детей все в новые и новые кружки, или им все же не стоит «давить» на ребенка.
«Конечно, у каждого свое решение, ведь к каждому ребенку нужен индивидуальный подход. Однако будет более правильно, если первоклассника не записывать в новые кружки по интересам, так как ему необходимо дать освоиться — с учителями и одноклассниками, новыми требованиями, помещениями, другой нагрузкой, и так далее, » - начала Елена Подмышанина.
Главным образом, это относится к первоклассникам, с учащимися более старших классов дело обстоит проще: «Лично я приветствую детей, которые занимаются в каких-то кружках. Проблема может заключаться лишь в том, насколько самому ребенку по силам то, чем он занимается вне школьных занятий, не утомляют ли его дополнительные занятия, ведь это может привести даже к проблемам со здоровьем.
Кроме того, если ребенок занимается каким-то делом, то у него должны быть результаты и достижения. Например, если ребенок ходит на пение, то он должен понимать, что он готовится к концерту, если он ходит на урок моделирования, то в результате он создает модельку, если плавает, то в результате пройдут соревнования, » - поделилась психолог.
Однако то, следует ли школьника принуждать продолжать посещать кружок, если его интерес к этому делу явно остыл, по словам Е. Подмышаниной, достаточно индивидуальный вопрос.
«У каждого это проходит по-своему: кому-то подходит такой путь, когда ребенок начинает посещать какой-то кружок и продолжает это делать до 12 класса, другие же дети переходят из одной секции в другую, и это тоже нормально, ведь таким детям нужно попробовать все, чтобы выяснить, что им подходит лучше всего. На мой взгляд, если у ребенка разносторонние интересы — это лучше, чем если бы он не интересовался ничем, » - отметила Е. Подмышанина.
Свою мысль психолог поддержала тем, что, когда человек становится взрослым и, естественно, выходит на трудовой рынок, то работодатель зачастую требует от него не только знаний, но и определенные навыки и качества, что, безусловно, человек приобретает с самого детства.
«Мы не можем держать детей в «золотой клетке», постоянно оберегая их, потому что потом он может оказаться абсолютно беспомощным. Поэтому я не вижу ничего плохого в том, что дети ходят в разные кружки. Остается только следить за его состоянием здоровья — если ребенок хорошо ест, растет, полон энергии, не болеет и выглядит жизнерадостным, то все в порядке, » - подытожила психолог.