Дискуссии о качестве образования - пустое. Давно пора понять, что есть те, кто хочет (может, его заставляют, контролируют, мотивируют подарками) учиться и те, кто и в 50 лет будут читать по слогам (если буквы выучат). Счастливые - это и образованные люди и без образования. Ну не могут быть все Эйнштейнами, кто-то должен и гайки крутить. Говоря об образовании мы часто путаем две вещи: энциклопедическую "подкованность" и банальную воспитанность. Матерятся и инженеры и дворники. Причем, и те, и другие могут читать Гете , выпивать и т.д. Знание законов Ньютона не гарантирует высокий уровень жизни. Вопрос в воспитании, социализации. Очень часто суперотличники в жизни бывают совсем неприятными в общении, а двоечники - добрыми, спокойными, готовыми прийти на помощь. Вы думаете что-то измениться, если новые реформы придут в школу, если зарплата учителя достигнет заоблачных высот? Учитель в школе - это чужой человек. Мои дети - это результат моих и моей семьи трудов. Чтобы из ребенка выросло что-то достойное, нужно так потрудиться.....
Дискуссии о качестве образования - пустое. Давно пора понять, что есть те, кто хочет (может, его заставляют, контролируют, мотивируют подарками) учиться и те, кто и в 50 лет будут читать по слогам (если буквы выучат). Счастливые - это и образованные люди и без образования. Ну не могут быть все Эйнштейнами, кто-то должен и гайки крутить. Говоря об образовании мы часто путаем две вещи: энциклопедическую "подкованность" и банальную воспитанность. Матерятся и инженеры и дворники. Причем, и те, и другие могут читать Гете , выпивать и т.д. Знание законов Ньютона не гарантирует высокий уровень жизни. Вопрос в воспитании, социализации. Очень часто суперотличники в жизни бывают совсем неприятными в общении, а двоечники - добрыми, спокойными, готовыми прийти на помощь. Вы думаете что-то измениться, если новые реформы придут в школу, если зарплата учителя достигнет заоблачных высот? Учитель в школе - это чужой человек. Мои дети - это результат моих и моей семьи трудов. Чтобы из ребенка выросло что-то достойное, нужно так потрудиться.....
Дискуссии о качестве образования - пустое. Давно пора понять, что есть те, кто хочет (может, его заставляют, контролируют, мотивируют подарками) учиться и те, кто и в 50 лет будут читать по слогам (если буквы выучат). Счастливые - это и образованные люди и без образования. Ну не могут быть все Эйнштейнами, кто-то должен и гайки крутить. Говоря об образовании мы часто путаем две вещи: энциклопедическую "подкованность" и банальную воспитанность. Матерятся и инженеры и дворники. Причем, и те, и другие могут читать Гете , выпивать и т.д. Знание законов Ньютона не гарантирует высокий уровень жизни. Вопрос в воспитании, социализации. Очень часто суперотличники в жизни бывают совсем неприятными в общении, а двоечники - добрыми, спокойными, готовыми прийти на помощь. Вы думаете что-то измениться, если новые реформы придут в школу, если зарплата учителя достигнет заоблачных высот? Учитель в школе - это чужой человек. Мои дети - это результат моих и моей семьи трудов. Чтобы из ребенка выросло что-то достойное, нужно так потрудиться.....
Ответы на коммент:
Тупой и ещё тупее. А в чем причина? Взгляд учителя со стажем на латвийских школьников
Золотые слова. Полностью с вами согласен.