На мой взгляд введение школьной формы в отдельной взятой школе это отличный для администрации способ испортить отношения с учащимися, отбить у ребенка и без того слабое желание идти в родную школу, где его уже с утра поджидают дежурные администраторы, придирчиво разглядывающие его с головы до ног на предмет не соответствия эталону, а в случае этого несоответствия, принимающие репрессивные меры, которые в разных школах выглядят примерно одинаково - замечание в дневник, угрозы, звонки родителям. Сил, времени и нервов на это тратится масса. Неужели педагогический результат от введения формы настолько великолепен, что цель оправдывает средства?
На мой взгляд введение школьной формы в отдельной взятой школе это отличный для администрации способ испортить отношения с учащимися, отбить у ребенка и без того слабое желание идти в родную школу, где его уже с утра поджидают дежурные администраторы, придирчиво разглядывающие его с головы до ног на предмет не соответствия эталону, а в случае этого несоответствия, принимающие репрессивные меры, которые в разных школах выглядят примерно одинаково - замечание в дневник, угрозы, звонки родителям. Сил, времени и нервов на это тратится масса. Неужели педагогический результат от введения формы настолько великолепен, что цель оправдывает средства?