В 90-е и начале 2000-х годы я прочитал около 350 лекций по сексологии в 9 школах города, в приюте на ул. Шаура, для студентов в ДФ РТУ, где я работал доцентом; проводил семинары с учителями биологии, а так же читал лекции в 11-12 классах школ города по заданию отдела здравоохранения Даугавпилсской думы.
Отвечал на самые провокационные вопросы школьников и проводил много анкетных опросов по теме полового просвещения школьников и студентов.
Считаю, что половое воспитание школьников должно быть обязательным, факультативным и раздельным для мальчиков и девочек. Содержание лекций должно быть дифференцировано по степени уровня сексуальной приемлемости школьников: в 5 классе это могут быть элементарные сведения, а в 12-м уже достаточно углубленные по основным проблемам взрослых людей.
Все лекции должны преследовать 3 основные темы: 1. Негативные и опасные для здоровья и будущих поколений стороны ранней и легкомысленной половой жизни. 2. Особенности психофизиологии и анатомии полов, которые во взрослости становятся большими проблемами в личной и семейной жизни. 3. Критическое отношение к порно- и сексиндустрии, как предиктора социальной защищённости детей.
Думаю, что надо разработать единую (хотя бы для Даугавпилса) программу такого полового воспитания на основе думских решений. Обучение опытных (отобранных) педагогов для каждой школы могло бы осуществляться на базе специального республиканского центра. Достаточно проводить 2-х часовую лекцию 1 раз в неделю в школах, начиная с 5 класса.
В 90-е и начале 2000-х годы я прочитал около 350 лекций по сексологии в 9 школах города, в приюте на ул. Шаура, для студентов в ДФ РТУ, где я работал доцентом; проводил семинары с учителями биологии, а так же читал лекции в 11-12 классах школ города по заданию отдела здравоохранения Даугавпилсской думы.
Отвечал на самые провокационные вопросы школьников и проводил много анкетных опросов по теме полового просвещения школьников и студентов.
Считаю, что половое воспитание школьников должно быть обязательным, факультативным и раздельным для мальчиков и девочек. Содержание лекций должно быть дифференцировано по степени уровня сексуальной приемлемости школьников: в 5 классе это могут быть элементарные сведения, а в 12-м уже достаточно углубленные по основным проблемам взрослых людей.
Все лекции должны преследовать 3 основные темы: 1. Негативные и опасные для здоровья и будущих поколений стороны ранней и легкомысленной половой жизни. 2. Особенности психофизиологии и анатомии полов, которые во взрослости становятся большими проблемами в личной и семейной жизни. 3. Критическое отношение к порно- и сексиндустрии, как предиктора социальной защищённости детей.
Думаю, что надо разработать единую (хотя бы для Даугавпилса) программу такого полового воспитания на основе думских решений. Обучение опытных (отобранных) педагогов для каждой школы могло бы осуществляться на базе специального республиканского центра. Достаточно проводить 2-х часовую лекцию 1 раз в неделю в школах, начиная с 5 класса.