Добрый день!В Латвии перестали выдавать полисы медицинского страхования.Мой отец является гражданином России спроживающим в Латвии.возможно ли получить российскую медицинскую страховку которой можно пользоваться в латвийских медицинских учереждениях?
Уважаемый Павел Дмитриевич,
Нам о такой практике, когда российский гражданин, постоянно проживающий в Латвии, покупает медицинскую страховку в России, но использует ее по месту жительства, ничего неизвестно. Тем не менее, так как данные вопросы не входят в нашу компетенцию, рекомендовали бы Вам попробовать связаться напрямую с российскими страховыми компаниями для уточнения.
dolgo oformaljaetsja vid na zhiteljstva v pasport RF posli zdachi ego imigraciju latvie???i govorjat 4to eto platnoja usluga dohodet do 70.lat?a pasport negrazhdanina stoit 15.lat
Уважаемый Вадим,
Мы не имеем отношения к оформлению вида на жительство в Латвии. За компетентной и точной информацией рекомендуем обратиться в ближайшее отделение УДГМ.
В Риге проживает мой однокурсник.
В 1990 году он уволился из рядов ВС СССР и документы были направлены в Кировский РВК г. Риги.
На данный момент знаю, что мой однокурсник, со статусом иностранного гражданина(гражданина РФ), проживает в Риге.
К кому и куда обратиться за помощью в установлении адреса и контактных телефонов однокурсника.
Уважаемый Виталий,
Трудно что-либо Вам посоветовать, так как это не наша компетенция, а во-вторых, мы располагаемся в Даугавпилсе, а наш консульский округ – исключительно Латгалия.
moj brat,nikitin kirill yurievich,1968 g.r.zhivet v sochi,krasnaya polyana. tak sluchilos',chto on poteryal dokumenty,teper' on bomzh,militsiya zanimaetsya proizvolom,vymogaet vzyatku,novyj pasport emu otkazyvayutsya vydat',u nego net ni raboty,ni deneg,ni zdorov'ya. poslednij raz ego pojmali na ulitse,izbili v militsii do polusmerti i posadili na 10 sutok. my zhivem v ukraine s mamoj,xotim zabrat' ego k sebe,pomogite,pozhalujsta,obratite vnimanie,chelovek pogibaet v svoej zhe strane,on grazhdanin rossii. my uzhe ne znaem,kuda obraschat'sya,eto mol'ba o pomoschi!
Уважаемая Анастасия,
Очень Вам сочувствуем, однако какой-либо помощи, по совершенно очевидным причинам, оказать не можем. В любом случае Вашему брату необходим паспорт для пересечения границы и легального нахождения в Украине. Если есть возможность, попробуйте съездить к нему и вместе обратиться в милицию по поводу документов.
И снова здравствуйте!
Я Вам уже писала 5 февраля о нашей проблеме: сыну 7,5 лет, и он начал воровать, в основном - деньги.
Мы попытались разобраться в проблеме. Вы писали, что выделяют три основные причины детского воровства: 1 - детская импульсивность, 2 - затруднения в общении с родителями, 3 - стремление самоутвердиться.
У нас получается, что присутствуют все 3 причины вместе.
Ребенок импульсивный, неуравновешанный, плаксивый, всегда стремится быть первым (выиграть в любой игре, и не дай Бог проиграть; пробежать быстрее; решить задачу, написать упражнение первым, и не важно, что неправильно, или написано так, что не разобрать; одеться первым... и т.п.)а т.к. часто не получается, слезы льются каждый день. Очень эмоциональный и чувствительный, может поплакать, посмотрев мультик("птичку жалко!").
Вторая причина, вроде, тоже присутствует в виде давления и контроля со стороны родителей. Мы пытались меньше контролировать его возможность распоряжаться карманными деньгами, но возникла проблема. Дело в том, что у сына есть избыточный вес, он склонен к полноте. Доктор пока на строгую диету не посадила, но рекомендовала ограничить некоторые продукты, в т.ч. сладости. Дома решили, что сладкое будем покупать только на выходные. Но в школе есть кафе, и как только карманные деньги разрешили брать в школу, сын стал тратить их на сладости, причем тратит всё, что взял. Объясняли, беседовали - все без толку. "Все покупают, я тоже хочу!" (Вот так кто-то своими Сникерсами-Марсами зарабатывает деньги на детском здоровье!)
Ну, и наконец, третья причина - убедить самого себя и окружающих в своей хитрости, ловкости, смелости, он же должен быть всегда первым!
Последний случай показал, что все наши беседы и сказки про честных детей не дали результата. Он вытащил у папы из кошелька 20 латов и взял их в школу. Кошелек лежал на самой верхней полки шкафа, чтобы его достать, сын придвинул стул и залез на него. На большую купюру в руках у ребенка обратила внимание учительница, когда сын демонстрировал деньги однокласснику, и поинтересовалась, откуда такая сумма. В результате, сын, поняв, что скоро придет папа, и учительница ему все расскажет, просто порвал двадцатку и выбросил в мусорник (типа, избавился от улик)! В разговоре дома сын сказал, что хотел купить сладости в кафе.
Мы лишили его права брать свои накопленные деньги в школу и сказали, что раз он пока не может себя контролировать, то может их тратить на все, кроме сладостей, но только в нашем присутствии. После этого случая, сын стал в школе попрошайничать: просит конфеты у других детей.
Не знаем, что делать и как на сына повлиять.
И еще смежный вопрос: за что родители могут платить деньги 8-летнему ребенку, который хочет "заработать"?
Заранее спасибо!
Здравствуйте, Марина.
Искренне рада за Вашу семью, потому что вы „попытались разобраться в проблеме”. Естественно, вы, как образованные люди, понимаете, что решить ситуацию быстро невозможно. Снова и снова возникает необходимость размышлять, понимать, принимать, что-то менять в привычном жизненном укладе и, собственно, развиваться. Хотя, нам, взрослым, это дается сложнее, чем нашим детям. Дети формируются и впитывают как губки все новое и неизведанное из окружающей их жизни. Самое важное влияние и значение оказывает семья, именно здесь закладываются ценности, часто не на словах, а на примере, поступках, действиях или бездействиях. Поэтому, если вы в семье считаете сказкой беседы о честных детях, тогда, может, нет смысла в таких беседах, а ,может, Вы столкнулись с другим вариантом - я имею ввиду такую идею, что человеку сложно сразу поступать по новым правилам, он всегда еще разок хочет попробовать по - старинке, а вдруг пройдет. Несколько слов про запреты – они рождают непреодолимое желание нарушать. Вот попробуйте, пожалуйста, не думать о „ желтой обезьяне” следующие 2 минуты – это мой запрет Вам думать об обезьяне. Интересно, получилось? Упражнение не новое, но четко показывает механизм, который часто начинает работать у детей. Может, есть смысл разрешить сладкое в небольших количествах , а сложности с лишним весом пробовать решить другими способами. Во всем нужна мера, но ее действительно сложно достичь. По поводу ситуации, произошедшей в школе, думаю, есть необходимость обратиться за консультацией к школьному психологу, потому что в школьной атмосфере произошел инцидент, в школе не получилось сдержаться и специалист в школе может помочь, а вы дома будете понемногу меняться. Если ребенку сложно контролировать свое поведение и есть желание самоутвердиться, а за этим желанием часто неуверенность в своих силах, тогда нужно придавать ребенку уверенность и стабильность. Но каким способом, решать вам. Помните притчу о том, как отец вместо того, чтобы словить рыбу и накормить ею ребенка, научил ребенка ловить рыбу, дал ему самому удочку в руки. Через определенные умения, навыки, любовь к труду человек чувствует удовлетворение и доволен собой. Тогда не возникает необходимость заменить это чувство сладким или соленым, острым или экзотическим. Каждому нужно удовлетворять свои потребности, но человек не рождается с потребностью в деньгах. Потребность любить и быть любимым, заботится, быть понятым, быть счастливым. Я предлагаю Вам посмотреть на ситуацию с точки зрения удовлетворения ваших родительских потребностей и, конечно, какие первостепенные потребности у Вашего сына. Я предлагаю Вам перевести размышления о ситуации из плоскости материальной в душевную. И от всей души желаю Вам и Вашей семье счастья. Елена
Здравствуйте, на данный момент я нахожусь в России - в Новосибирске. Я вместе с матерью прибыл из Риги в Новосибирск по гос. программе переселения. Мать получит граджанствно в упрощённлм виде (восстановление), потому что она родилась в России. Я же хочу остаться негражданином Латвии и России.
Вопрос: После того как мать получит гражданство, процедура получения вида на жительство будет отличаться от процедуры получения вида на жительство, если бы мать была негражданином России?
Здравствуйте.У меня близницы,нам сейчас 2,2года.Сейчас у нас такой период,когда мы абсолютно не слушаемся,дерёмся.У меня к вам такой вопрос,как мне разрешать эти конфликты?Нервов и сил уже не хватает,но по хорошему не всегда получается.
Здравствуйте, Василиса.
Для того, что мой ответ был полезным, мне нужно знать каким образом раньше (до 2 лет) решали конфликты? И в чем заключаются конфликт, в том , что дети дерутся и не слушаются, тогда мне нужно понимать что конкретно Вы просите, а дети не слушают, или конфликт – это Ваше переживание о том, что по хорошему уже нет сил? В ситуации, когда чувствуете нехватку сил, нужно продумать способы самопомощи, т.е., каким образом пополнить свою энергию. Также, не знаю, как Вы отдыхали и восстанавливались обычно . К моему сожалению вопросов больше, чем ответов, ситуация очень широкая, общими описаниями, для ответов мне нужна более конкретная информация, например, описание конкретной одной ситуации. Единственное, я подготовила описание возраста Ваших детей, может эта информация будет полезна для Вас. Итак, ранний возраст (от 1 года до 3 лет) – это следующий этап в развитии личности ребенка – психологическое отделение от матери. Это связано с тем, что у ребенка не только возникают новые физические возможности, но и интенсивно развиваются психологические функции, а к концу периода появляются первоначальные основы (зачатки) самосознания. Развитие психических функций. Чувствительный период к усвоению речи. Речь. К 3 годам речь ребенка приобретает предметное значение и в связи с этим появляются предметные обобщения. Быстро растет активный и пассивный словарь. К 3 годам ребенок понимает практически все. Говорит 1000 – 1500 слов. Восприятие. В раннем возрасте развиваются другие психические функции – восприятие, мышление, память, внимание. Доминирует восприятие. Это означает определенную зависимость от него остальных психических процессов. Это проявляется – дети раннего возраста максимально связаны наличной ситуацией. Их поведение является полевым, импульсивным; ничто из того, что лежит вне наглядной ситуации, их не привлекает. До 2 лет ребенок вообще не может действовать без опоры на восприятие. Элементарные формы воображения. Маленький ребенок не способен что-то выдумать, солгать. Восприятие эмоционально окрашено – импульсивное поведение. Наблюдаемые предметы действительно «притягивают» ребенка, вызывая у него яркую эмоциональную реакцию. Ребенок видит вещь, она его привлекает и благодаря этому начинает разворачиваться импульсивное поведение – достать ее, что-то с ней сделать. Память. В основном, это узнавание, нет опоры на прошлый опыт. Действия и мышление. Мышление в этот возрастной период принято называть наглядно-действенным. Оно основывается на восприятии и действиях, осуществляемых ребенком. И хотя примерно в 2-летнем возрасте у ребенка появляется внутренний план действий, на протяжении всего раннего детства важной основой и источником интеллектуального развития остается предметная Деятельность. В совместной Деятельности со взрослым ребенок усваивает способы действия с разнообразными предметами. Мышление первоначально проявляется в самом процессе практической деятельности, поэтому, как считают отечественные психологи, оно отстает от нее по общему уровню развития и по составу операций. Совершенствуются и сами предметные действия. Происходит перенос освоенных действий в другие условия. Ведущая деятельность в этот период – предметно-манипулятивная. Эмоциональное развитие. Развитие психических функций неотделимо от развития эмоционально-потребностной сферы ребенка. Ребенок эмоционально реагирует только на то, что непосредственно воспринимает. Желания ребенка неустойчивы и быстро преходящи, он не может их контролировать и сдерживать; ограничивают их только наказания и поощрения взрослых. Все желания обладают одинаковой силой: в раннем детстве отсутствует соподчинение мотивов. Выбрать, остановиться на чем-то одном ребенок еще не может – он не в состоянии принять решение.
Развитие эмоционально-потребностной сферы зависит от характера общения ребенка со взрослыми и сверстниками. В общении с близкими взрослыми, которые помогают ребенку познавать мир «взрослых» предметов, преобладают мотивы сотрудничества, хотя сохраняется и чисто эмоциональное общение, необходимое на всех возрастных этапах. Ребенок раннего возраста, общаясь с детьми, всегда исходит из своих собственных желаний, совершенно не учитывая желания другого. Эгоцентризм. Не умеет сопереживать. Для раннего возраста характерны яркие эмоциональные реакции, связанные с непосредственными желаниями ребенка. В конце этого периода, при приближении к кризису 3 лет, наблюдаются аффективные реакции на трудности, с которыми сталкивается ребенок. Ребенка раннего возраста легко отвлечь. Если он действительно расстроен, взрослому достаточно показать ему любимую или новую игрушку, предложить заняться с ним чем-то интересным – и ребенок, у которого одно желание легко сменяется другим, мгновенно переключается и с удовольствием занимается новым делом. Развитие эмоционально-потребностной сферы ребенка тесно связано с зарождающимся в это время самосознанием. Примерно в 2 года ребенок начинает узнавать себя в зеркале. Узнавание себя – простейшая, первичная форма самосознания. Сознание «я», «я хороший», «я сам» и появление личных действий продвигают ребенка на новый уровень развития. Начинается переходный период – кризис 3 лет. Детские психологи советуют отнестись к этому периоду развития малыша очень внимательно, ведь Вашим детям сейчас достаточно тяжело - им, таким маленьким и беспомощным, приходится учиться бороться за свое достойное место среди людей. И их единственное действенное оружие в этой борьбе - это крик и плач. Старайтесь поощрять все разумные требования малышей и их попытки быть самостоятельным и не разрешать демонстративное своеволие.
Внимательное и мудрое отношение взрослых к детям в этот трудный период помогут малышам к 5 годам осознать свои настоящие способности, уяснить свои права и обязанности. Более того, дети будут ясно и четко понимать «Что такое хорошо, а что такое плохо». С уважением, Елена.
Zdravstvujte! uze kak god stradaju udusjem – kazdij denj oscuscenije 4to v gorle kakaja to lipkaja slizj kotoruju nemogu otkasljatj i za etogo strah zadohnutjsja, inogda bivajet oscuscenije 4to sheja raspuhajet i v nosu kak bud to toze 4to to raspuhlo, disatj tjazelo. Bila u pulmonologa, delala rentgen legkih, uzi serdca – ni4ego net, obrascalasj k LORu – krome faringita ni4ego, skazali eto na nervnoj po4ve. Mozet vi smogli bi 4to-nibudj posovetovatj?
_______________________________________________
Очень извиняюсь, что встреваю, но у вас проблема, чем-то похожая на мою, мне тоже наши ЛОРы говорили, что я здорова, это на нервной почве, последний раз, когда было совсем плохо, послала к неврапатологу. Хорошо, начиталась в интернете про симптомы, попросила семейного направление на компьютерную томографию, теперь хоть знаю, что у меня киста и надо делать операцию.
Здравствуйте!!У меня такой вопрос,я собираюсь поехать в Россию в гости к родственникам вместе со своим ребёнком(2 года)скажите пожалуйста какие документы нужны для ребёнка? Мы граждане Латвии!!Отец ребёнка мой законный муж не едет с нами!!!Заранее Спасибо!!!
Уважаемая Марина,
Для въезда ребенка в Россию ему, так же как и вам, необходим действительный паспорт и российская виза. Для того чтобы уточнить, какие документы нужны несовершеннолетнему ребенку для выезда из Латвии, рекомендуем связаться с латвийской пограничной службой.
Moj muz alkogolik.Mi zivem tri goda i za eto vremja kodirovalsj 2 raza po godu. Zivem poka zakodirovan prekrasno i ja blagodarna, cto on idet na lecenie. No kazdij raz ja nacinaju shoditj s uma , kogda vremja ocerednoj kodirovki podhodit k koncu. T.k. on obicno kakoe-to vremja pjet 2-3 mes., i toljko potom opjatj lecitsja. A za eto vremja moi nervi dajut strashnij sboj. Kakuju ustanovku datj sebe, cto bi ne dumatj o tom , cto budet, kak budet? Kak uspokoitj sebja i unjatj trevogi?
Spasibo.
Здравствуйте, Ольга. Спасибо Вам за Ваше обращение, в данной ситуации Вам необходима встреча для личной консультации с психологом или психотерапевтом. Поясню почему. Во первых, в рамках данного интерактивна я предлагаю общие рекомендации по поводу описанных ситуаций, для Вас общие фразы не станут ответами на те вопросы, которые Вы задали и те , которые остались между строк. Во – вторых, алкоголизм – это болезнь, Вы это знаете лучше меня и , соответственно, эта болезнь разрушает физически тело и разрушает личность больного. К счастью, существует достаточное количество медицинских методов, способных решать проблему алкоголика, более или менее. Но также важно понимать, что данная болезнь оказывает влияние и на семью. Таким образом, семья алкоголика становиться созависимой- это такой вид зависимости. Это особое психологическое состояние, которое развивается у людей, живущих в непосредственной близости с больным алкоголизмом. Они как бы попадают в заколдованный круг: становятся жертвами настроений, пристрастий, общения алкоголика. Все это влияет жизнь женщины, детей, родителей. И, безусловно, разрушает здоровье, как любой `долгоиграющий` стресс. А необоснованный выброс адреналина в кровь никого еще до добра не доводил. Тут и ранняя гипертония, и болезни сердца, не говоря уж о психических `сдвигах` Поэтому, важно помнить об укреплении нервной системы, отмечать те собственные способы, которые помогают преодолеть напряжение. Из общепринятых - это ходьба на свежем воздухе, плаванье, общение с близкими, с природой, творчество, трудотерапия и многие другие. Чтобы дать себе установку, нужна работа более глубокая и основательная – это возможно вместе со специалистом. Из литературы попробуйте почитать Александра Свияша. Он объясняет, почему муж пьёт и как это исправить. Л.Виилма также пишет о причинах алкоголизма. Это то, что касается нетрадиционной медицины. Конечно, медицинская литература. Думаю, полезная книга, Воробьев В.С. ”Классики русской медицины о действии алкоголя и алкоголизме.” Знаете, дорогу осилит идущий!
С чувством благодарности и сочувствия к Вам, Елена
Dobrij denj. U menja docj 17 let. Ucitsja v kolledze. Ucitelja hvaljat, t.e.problem v shkole net. A vot doma : sploshnoj kompjuter. Znakomitsja s beskonecnim kol-vom parnej, potom vstrecaetsja s nimi v zivuju. Segodnja odin, zavtra drugoj. Na dnjah vstrecalasj s 25-letnim muzcinoj. Horosho znakomie uvideli i rasskazali. Castenjko vret. Razgovarivaju s nej, razgovarivaju..... Otvecaet, da mama vse ponjala i ... nicego, vse povtorjaetsja . Kak do nee dostucatjsja, prosto ne znaju?
Попробуйте, пожалуйста, ответить самой себе на такие вопросы:
• Как Вы чувствуете, какую потребность удовлетворяет дочь, общаясь и встречаясь таким образом с молодыми людьми, т.е. чего не хватает девочке. Я имею ввиду в эмоциональном плане;
• Какой девушкой в 17 лет Вы себя помните, как Вы строили отношения и общались.
Думаю, что ответы на эти вопросы помогут Вам дальше продвигаться в своих размышлениях, ведь дочь на пути становления и проявления женственности и самостоятельности.
Знаете, я еще обратила свое внимание на Вашу фразу, «Razgovarivaju s nej, razgovarivaju…..» и решила Вам сказать еще раз о том, как важно общаться, слушать и слышать другого человека, а для этого ведь не всегда нужно что- то говорить, правда ведь? Может дочери важно быть выслушанной, услышанной и понятой, а еще важнее принятой такой какая есть сейчас, ведь в будущем она , я уверена, хочет стать лучше и Вас радовать. Даже если сейчас совсем не верится в это, но дети всегда стремятся быть хорошими, собственно, также как и их родители, только в этом усердном старании иногда забываемся и мы и они. Также, я предлагаю Вам задуматься о самооценке девушки, о ее уверенности в себе, о том, что развитие процесс непрерывный и всегда есть время для изменений. Желаю Вам радостного и интересного общения с Вашей дочерью, совместных идей, задумок и их реализации в жизнь, новых событий в вашей жизни!
Добрый день.Я не гражданин Латвии русский. Пришел подавать документы на гражданство России в посольство в риге.Я отучился в русской школе в ссср закончил 5 июня 1992 есть аттестат, родной язык русский, а меня из посольства отправили Москву в какой то Рособрнадзор, чтобы я там что потверждал, заверял и доказывал что я владею русским языком и это еще называется получение гражданства в упрощенном порядке?
Уважаемый Максим,
К сожалению, таковы требования, установленные текущим законодательством. А упрощенный порядок заключается в том, что снимается другое требование закона - о необходимости постоянного проживания в России в течение пятилетнего срока перед подачей ходатайства о предоставлении гражданства. Тем не менее, мы могли бы дать Вам один практический совет, если Вы сообщите нам адрес своей электронной почты.
Здравствуйте!Я не гражданка Латвии,переехала Россию на ПМЖ,на данный момент имею РВП на 3 года,в этом году мне исполнилось 55 лет,скажите пожалуйста,я могу подать документы на социальную пенсию?Спасибо!
Уважаемая Людмила,
Генконсульство напрямую не занимается пенсионными вопросами. Вам можно проконсультироваться в органах социального обеспечения по месту Вашего жительства в России.
В консульствах стран ЕС будут информировать о причинах отказа, а это значит, будет предусмотрена возможность обжаловать решение консульства, в том числе и в суде. Будет ли возможность подать в суд на сотрудников консульств РФ? Спасибо.
Уважаемый Томас,
Вы, простите, о чем? На всякий случай просьба иметь в виду, что Генконсульство не имеет возможности давать разъяснения по вопросам международного права.
В Латвии, с граждан РФ, перевод паспорта не требуют ни при каких обстоятельствах. Назовите при каких обстоятельствах потребуется перевод латвийского паспорта в РФ? Можно ли сделать перевод паспорта заблоговремеено в Латвии, чтобы не искать переводчика в деревне находясь в России? Спасибо.
Уважаемый Марис,
Ваша убежденность, что Вы можете говорить за всю Латвию, вызывает уважение. Тем не менее, рекомендовали бы Вам проконсультироваться со специалистами по гражданскому праву Латвийской Республики, прежде чем делать такие категоричные заявления.
Переводами копий латвийских паспортов занимаются многие переводческие агентства. Если Вы в Даугавпилсе, напишите и мы сможем рекомендовать Вам несколько таких компаний, которые имеют соответствующую лицензию и в качестве переводов которых мы убедились на своей практике.
Уважаемая Светлана,
Иностранные граждане в настоящее время могут приобретать в жилье в свою собственность. Так как такие вопросы не входят в компетенцию Генконсульства, по перечню необходимых документов советуем Вам проконсультироваться с одной из риэлторских компаний России.
Zdravstvujte.mne 31god uze god bespakojut boli v levoj grudi i lopotke,doktor govoril 4to u menja iskrevlenie pozvono4nika i naverno zazemaet nerv kolola ukoli ne4ego ne pomogaet.podskazite kak izbavitjsja ot etoj boli?kogda na4enaet boletj vsje vremja kazetjsja 4to bolit serdce.spasibo
Я не совсем поняла, в левой груди или в левой половине грудной клетке? Если причиной является грудной сколиоз. то придётся записаться в бассейн и к физиотерапевту. Помогает массаж и физиопроцедуры. Медикаментозное лечение на некоторое время может снять боль, но проблему не решает.
Добрый день!В Латвии перестали выдавать полисы медицинского страхования.Мой отец является гражданином России спроживающим в Латвии.возможно ли получить российскую медицинскую страховку которой можно пользоваться в латвийских медицинских учереждениях?
Нам о такой практике, когда российский гражданин, постоянно проживающий в Латвии, покупает медицинскую страховку в России, но использует ее по месту жительства, ничего неизвестно. Тем не менее, так как данные вопросы не входят в нашу компетенцию, рекомендовали бы Вам попробовать связаться напрямую с российскими страховыми компаниями для уточнения.
dolgo oformaljaetsja vid na zhiteljstva v pasport RF posli zdachi ego imigraciju latvie???i govorjat 4to eto platnoja usluga dohodet do 70.lat?a pasport negrazhdanina stoit 15.lat
Мы не имеем отношения к оформлению вида на жительство в Латвии. За компетентной и точной информацией рекомендуем обратиться в ближайшее отделение УДГМ.
В Риге проживает мой однокурсник.
В 1990 году он уволился из рядов ВС СССР и документы были направлены в Кировский РВК г. Риги.
На данный момент знаю, что мой однокурсник, со статусом иностранного гражданина(гражданина РФ), проживает в Риге.
К кому и куда обратиться за помощью в установлении адреса и контактных телефонов однокурсника.
Трудно что-либо Вам посоветовать, так как это не наша компетенция, а во-вторых, мы располагаемся в Даугавпилсе, а наш консульский округ – исключительно Латгалия.
Здраствуйте! Меня зовут Вера)
Приятно познакомиться, У Вас красивое и жизнеутверждающее имя. С наилучшими пожеланиями, Елена.
moj brat,nikitin kirill yurievich,1968 g.r.zhivet v sochi,krasnaya polyana. tak sluchilos',chto on poteryal dokumenty,teper' on bomzh,militsiya zanimaetsya proizvolom,vymogaet vzyatku,novyj pasport emu otkazyvayutsya vydat',u nego net ni raboty,ni deneg,ni zdorov'ya. poslednij raz ego pojmali na ulitse,izbili v militsii do polusmerti i posadili na 10 sutok. my zhivem v ukraine s mamoj,xotim zabrat' ego k sebe,pomogite,pozhalujsta,obratite vnimanie,chelovek pogibaet v svoej zhe strane,on grazhdanin rossii. my uzhe ne znaem,kuda obraschat'sya,eto mol'ba o pomoschi!
Очень Вам сочувствуем, однако какой-либо помощи, по совершенно очевидным причинам, оказать не можем. В любом случае Вашему брату необходим паспорт для пересечения границы и легального нахождения в Украине. Если есть возможность, попробуйте съездить к нему и вместе обратиться в милицию по поводу документов.
муж украл у меня сына что мне делать? Ведь я не явлвюсь гражданкои тои страны в каторой родила сына, а отец являетсея. Как поступить?
И снова здравствуйте!
Я Вам уже писала 5 февраля о нашей проблеме: сыну 7,5 лет, и он начал воровать, в основном - деньги.
Мы попытались разобраться в проблеме. Вы писали, что выделяют три основные причины детского воровства: 1 - детская импульсивность, 2 - затруднения в общении с родителями, 3 - стремление самоутвердиться.
У нас получается, что присутствуют все 3 причины вместе.
Ребенок импульсивный, неуравновешанный, плаксивый, всегда стремится быть первым (выиграть в любой игре, и не дай Бог проиграть; пробежать быстрее; решить задачу, написать упражнение первым, и не важно, что неправильно, или написано так, что не разобрать; одеться первым... и т.п.)а т.к. часто не получается, слезы льются каждый день. Очень эмоциональный и чувствительный, может поплакать, посмотрев мультик("птичку жалко!").
Вторая причина, вроде, тоже присутствует в виде давления и контроля со стороны родителей. Мы пытались меньше контролировать его возможность распоряжаться карманными деньгами, но возникла проблема. Дело в том, что у сына есть избыточный вес, он склонен к полноте. Доктор пока на строгую диету не посадила, но рекомендовала ограничить некоторые продукты, в т.ч. сладости. Дома решили, что сладкое будем покупать только на выходные. Но в школе есть кафе, и как только карманные деньги разрешили брать в школу, сын стал тратить их на сладости, причем тратит всё, что взял. Объясняли, беседовали - все без толку. "Все покупают, я тоже хочу!" (Вот так кто-то своими Сникерсами-Марсами зарабатывает деньги на детском здоровье!)
Ну, и наконец, третья причина - убедить самого себя и окружающих в своей хитрости, ловкости, смелости, он же должен быть всегда первым!
Последний случай показал, что все наши беседы и сказки про честных детей не дали результата. Он вытащил у папы из кошелька 20 латов и взял их в школу. Кошелек лежал на самой верхней полки шкафа, чтобы его достать, сын придвинул стул и залез на него. На большую купюру в руках у ребенка обратила внимание учительница, когда сын демонстрировал деньги однокласснику, и поинтересовалась, откуда такая сумма. В результате, сын, поняв, что скоро придет папа, и учительница ему все расскажет, просто порвал двадцатку и выбросил в мусорник (типа, избавился от улик)! В разговоре дома сын сказал, что хотел купить сладости в кафе.
Мы лишили его права брать свои накопленные деньги в школу и сказали, что раз он пока не может себя контролировать, то может их тратить на все, кроме сладостей, но только в нашем присутствии. После этого случая, сын стал в школе попрошайничать: просит конфеты у других детей.
Не знаем, что делать и как на сына повлиять.
И еще смежный вопрос: за что родители могут платить деньги 8-летнему ребенку, который хочет "заработать"?
Заранее спасибо!
Искренне рада за Вашу семью, потому что вы „попытались разобраться в проблеме”. Естественно, вы, как образованные люди, понимаете, что решить ситуацию быстро невозможно. Снова и снова возникает необходимость размышлять, понимать, принимать, что-то менять в привычном жизненном укладе и, собственно, развиваться. Хотя, нам, взрослым, это дается сложнее, чем нашим детям. Дети формируются и впитывают как губки все новое и неизведанное из окружающей их жизни. Самое важное влияние и значение оказывает семья, именно здесь закладываются ценности, часто не на словах, а на примере, поступках, действиях или бездействиях. Поэтому, если вы в семье считаете сказкой беседы о честных детях, тогда, может, нет смысла в таких беседах, а ,может, Вы столкнулись с другим вариантом - я имею ввиду такую идею, что человеку сложно сразу поступать по новым правилам, он всегда еще разок хочет попробовать по - старинке, а вдруг пройдет. Несколько слов про запреты – они рождают непреодолимое желание нарушать. Вот попробуйте, пожалуйста, не думать о „ желтой обезьяне” следующие 2 минуты – это мой запрет Вам думать об обезьяне. Интересно, получилось? Упражнение не новое, но четко показывает механизм, который часто начинает работать у детей. Может, есть смысл разрешить сладкое в небольших количествах , а сложности с лишним весом пробовать решить другими способами. Во всем нужна мера, но ее действительно сложно достичь. По поводу ситуации, произошедшей в школе, думаю, есть необходимость обратиться за консультацией к школьному психологу, потому что в школьной атмосфере произошел инцидент, в школе не получилось сдержаться и специалист в школе может помочь, а вы дома будете понемногу меняться. Если ребенку сложно контролировать свое поведение и есть желание самоутвердиться, а за этим желанием часто неуверенность в своих силах, тогда нужно придавать ребенку уверенность и стабильность. Но каким способом, решать вам. Помните притчу о том, как отец вместо того, чтобы словить рыбу и накормить ею ребенка, научил ребенка ловить рыбу, дал ему самому удочку в руки. Через определенные умения, навыки, любовь к труду человек чувствует удовлетворение и доволен собой. Тогда не возникает необходимость заменить это чувство сладким или соленым, острым или экзотическим. Каждому нужно удовлетворять свои потребности, но человек не рождается с потребностью в деньгах. Потребность любить и быть любимым, заботится, быть понятым, быть счастливым. Я предлагаю Вам посмотреть на ситуацию с точки зрения удовлетворения ваших родительских потребностей и, конечно, какие первостепенные потребности у Вашего сына. Я предлагаю Вам перевести размышления о ситуации из плоскости материальной в душевную. И от всей души желаю Вам и Вашей семье счастья. Елена
Здравствуйте, на данный момент я нахожусь в России - в Новосибирске. Я вместе с матерью прибыл из Риги в Новосибирск по гос. программе переселения. Мать получит граджанствно в упрощённлм виде (восстановление), потому что она родилась в России. Я же хочу остаться негражданином Латвии и России.
Вопрос: После того как мать получит гражданство, процедура получения вида на жительство будет отличаться от процедуры получения вида на жительство, если бы мать была негражданином России?
После приобретения гражданства автоматически отпадет необходимость получения вида на жительство.
не нужно сидеть в очереди...да конечно...давно к ней не хожу, хаос полный, вечная толпа. Как при совке. И цена за прием каждый раз другая.
Здравствуйте.У меня близницы,нам сейчас 2,2года.Сейчас у нас такой период,когда мы абсолютно не слушаемся,дерёмся.У меня к вам такой вопрос,как мне разрешать эти конфликты?Нервов и сил уже не хватает,но по хорошему не всегда получается.
Для того, что мой ответ был полезным, мне нужно знать каким образом раньше (до 2 лет) решали конфликты? И в чем заключаются конфликт, в том , что дети дерутся и не слушаются, тогда мне нужно понимать что конкретно Вы просите, а дети не слушают, или конфликт – это Ваше переживание о том, что по хорошему уже нет сил? В ситуации, когда чувствуете нехватку сил, нужно продумать способы самопомощи, т.е., каким образом пополнить свою энергию. Также, не знаю, как Вы отдыхали и восстанавливались обычно . К моему сожалению вопросов больше, чем ответов, ситуация очень широкая, общими описаниями, для ответов мне нужна более конкретная информация, например, описание конкретной одной ситуации. Единственное, я подготовила описание возраста Ваших детей, может эта информация будет полезна для Вас. Итак, ранний возраст (от 1 года до 3 лет) – это следующий этап в развитии личности ребенка – психологическое отделение от матери. Это связано с тем, что у ребенка не только возникают новые физические возможности, но и интенсивно развиваются психологические функции, а к концу периода появляются первоначальные основы (зачатки) самосознания. Развитие психических функций. Чувствительный период к усвоению речи. Речь. К 3 годам речь ребенка приобретает предметное значение и в связи с этим появляются предметные обобщения. Быстро растет активный и пассивный словарь. К 3 годам ребенок понимает практически все. Говорит 1000 – 1500 слов. Восприятие. В раннем возрасте развиваются другие психические функции – восприятие, мышление, память, внимание. Доминирует восприятие. Это означает определенную зависимость от него остальных психических процессов. Это проявляется – дети раннего возраста максимально связаны наличной ситуацией. Их поведение является полевым, импульсивным; ничто из того, что лежит вне наглядной ситуации, их не привлекает. До 2 лет ребенок вообще не может действовать без опоры на восприятие. Элементарные формы воображения. Маленький ребенок не способен что-то выдумать, солгать. Восприятие эмоционально окрашено – импульсивное поведение. Наблюдаемые предметы действительно «притягивают» ребенка, вызывая у него яркую эмоциональную реакцию. Ребенок видит вещь, она его привлекает и благодаря этому начинает разворачиваться импульсивное поведение – достать ее, что-то с ней сделать. Память. В основном, это узнавание, нет опоры на прошлый опыт. Действия и мышление. Мышление в этот возрастной период принято называть наглядно-действенным. Оно основывается на восприятии и действиях, осуществляемых ребенком. И хотя примерно в 2-летнем возрасте у ребенка появляется внутренний план действий, на протяжении всего раннего детства важной основой и источником интеллектуального развития остается предметная Деятельность. В совместной Деятельности со взрослым ребенок усваивает способы действия с разнообразными предметами. Мышление первоначально проявляется в самом процессе практической деятельности, поэтому, как считают отечественные психологи, оно отстает от нее по общему уровню развития и по составу операций. Совершенствуются и сами предметные действия. Происходит перенос освоенных действий в другие условия. Ведущая деятельность в этот период – предметно-манипулятивная. Эмоциональное развитие. Развитие психических функций неотделимо от развития эмоционально-потребностной сферы ребенка. Ребенок эмоционально реагирует только на то, что непосредственно воспринимает. Желания ребенка неустойчивы и быстро преходящи, он не может их контролировать и сдерживать; ограничивают их только наказания и поощрения взрослых. Все желания обладают одинаковой силой: в раннем детстве отсутствует соподчинение мотивов. Выбрать, остановиться на чем-то одном ребенок еще не может – он не в состоянии принять решение.
Развитие эмоционально-потребностной сферы зависит от характера общения ребенка со взрослыми и сверстниками. В общении с близкими взрослыми, которые помогают ребенку познавать мир «взрослых» предметов, преобладают мотивы сотрудничества, хотя сохраняется и чисто эмоциональное общение, необходимое на всех возрастных этапах. Ребенок раннего возраста, общаясь с детьми, всегда исходит из своих собственных желаний, совершенно не учитывая желания другого. Эгоцентризм. Не умеет сопереживать. Для раннего возраста характерны яркие эмоциональные реакции, связанные с непосредственными желаниями ребенка. В конце этого периода, при приближении к кризису 3 лет, наблюдаются аффективные реакции на трудности, с которыми сталкивается ребенок. Ребенка раннего возраста легко отвлечь. Если он действительно расстроен, взрослому достаточно показать ему любимую или новую игрушку, предложить заняться с ним чем-то интересным – и ребенок, у которого одно желание легко сменяется другим, мгновенно переключается и с удовольствием занимается новым делом. Развитие эмоционально-потребностной сферы ребенка тесно связано с зарождающимся в это время самосознанием. Примерно в 2 года ребенок начинает узнавать себя в зеркале. Узнавание себя – простейшая, первичная форма самосознания. Сознание «я», «я хороший», «я сам» и появление личных действий продвигают ребенка на новый уровень развития. Начинается переходный период – кризис 3 лет. Детские психологи советуют отнестись к этому периоду развития малыша очень внимательно, ведь Вашим детям сейчас достаточно тяжело - им, таким маленьким и беспомощным, приходится учиться бороться за свое достойное место среди людей. И их единственное действенное оружие в этой борьбе - это крик и плач. Старайтесь поощрять все разумные требования малышей и их попытки быть самостоятельным и не разрешать демонстративное своеволие.
Внимательное и мудрое отношение взрослых к детям в этот трудный период помогут малышам к 5 годам осознать свои настоящие способности, уяснить свои права и обязанности. Более того, дети будут ясно и четко понимать «Что такое хорошо, а что такое плохо». С уважением, Елена.
Zdravstvujte! uze kak god stradaju udusjem – kazdij denj oscuscenije 4to v gorle kakaja to lipkaja slizj kotoruju nemogu otkasljatj i za etogo strah zadohnutjsja, inogda bivajet oscuscenije 4to sheja raspuhajet i v nosu kak bud to toze 4to to raspuhlo, disatj tjazelo. Bila u pulmonologa, delala rentgen legkih, uzi serdca – ni4ego net, obrascalasj k LORu – krome faringita ni4ego, skazali eto na nervnoj po4ve. Mozet vi smogli bi 4to-nibudj posovetovatj?
_______________________________________________
Очень извиняюсь, что встреваю, но у вас проблема, чем-то похожая на мою, мне тоже наши ЛОРы говорили, что я здорова, это на нервной почве, последний раз, когда было совсем плохо, послала к неврапатологу. Хорошо, начиталась в интернете про симптомы, попросила семейного направление на компьютерную томографию, теперь хоть знаю, что у меня киста и надо делать операцию.
Здравствуйте!!У меня такой вопрос,я собираюсь поехать в Россию в гости к родственникам вместе со своим ребёнком(2 года)скажите пожалуйста какие документы нужны для ребёнка? Мы граждане Латвии!!Отец ребёнка мой законный муж не едет с нами!!!Заранее Спасибо!!!
Для въезда ребенка в Россию ему, так же как и вам, необходим действительный паспорт и российская виза. Для того чтобы уточнить, какие документы нужны несовершеннолетнему ребенку для выезда из Латвии, рекомендуем связаться с латвийской пограничной службой.
Moj muz alkogolik.Mi zivem tri goda i za eto vremja kodirovalsj 2 raza po godu. Zivem poka zakodirovan prekrasno i ja blagodarna, cto on idet na lecenie. No kazdij raz ja nacinaju shoditj s uma , kogda vremja ocerednoj kodirovki podhodit k koncu. T.k. on obicno kakoe-to vremja pjet 2-3 mes., i toljko potom opjatj lecitsja. A za eto vremja moi nervi dajut strashnij sboj. Kakuju ustanovku datj sebe, cto bi ne dumatj o tom , cto budet, kak budet? Kak uspokoitj sebja i unjatj trevogi?
Spasibo.
С чувством благодарности и сочувствия к Вам, Елена
Dobrij denj. U menja docj 17 let. Ucitsja v kolledze. Ucitelja hvaljat, t.e.problem v shkole net. A vot doma : sploshnoj kompjuter. Znakomitsja s beskonecnim kol-vom parnej, potom vstrecaetsja s nimi v zivuju. Segodnja odin, zavtra drugoj. Na dnjah vstrecalasj s 25-letnim muzcinoj. Horosho znakomie uvideli i rasskazali. Castenjko vret. Razgovarivaju s nej, razgovarivaju..... Otvecaet, da mama vse ponjala i ... nicego, vse povtorjaetsja . Kak do nee dostucatjsja, prosto ne znaju?
Попробуйте, пожалуйста, ответить самой себе на такие вопросы:
• Как Вы чувствуете, какую потребность удовлетворяет дочь, общаясь и встречаясь таким образом с молодыми людьми, т.е. чего не хватает девочке. Я имею ввиду в эмоциональном плане;
• Какой девушкой в 17 лет Вы себя помните, как Вы строили отношения и общались.
Думаю, что ответы на эти вопросы помогут Вам дальше продвигаться в своих размышлениях, ведь дочь на пути становления и проявления женственности и самостоятельности.
Знаете, я еще обратила свое внимание на Вашу фразу, «Razgovarivaju s nej, razgovarivaju…..» и решила Вам сказать еще раз о том, как важно общаться, слушать и слышать другого человека, а для этого ведь не всегда нужно что- то говорить, правда ведь? Может дочери важно быть выслушанной, услышанной и понятой, а еще важнее принятой такой какая есть сейчас, ведь в будущем она , я уверена, хочет стать лучше и Вас радовать. Даже если сейчас совсем не верится в это, но дети всегда стремятся быть хорошими, собственно, также как и их родители, только в этом усердном старании иногда забываемся и мы и они. Также, я предлагаю Вам задуматься о самооценке девушки, о ее уверенности в себе, о том, что развитие процесс непрерывный и всегда есть время для изменений. Желаю Вам радостного и интересного общения с Вашей дочерью, совместных идей, задумок и их реализации в жизнь, новых событий в вашей жизни!
Добрый день.Я не гражданин Латвии русский. Пришел подавать документы на гражданство России в посольство в риге.Я отучился в русской школе в ссср закончил 5 июня 1992 есть аттестат, родной язык русский, а меня из посольства отправили Москву в какой то Рособрнадзор, чтобы я там что потверждал, заверял и доказывал что я владею русским языком и это еще называется получение гражданства в упрощенном порядке?
К сожалению, таковы требования, установленные текущим законодательством. А упрощенный порядок заключается в том, что снимается другое требование закона - о необходимости постоянного проживания в России в течение пятилетнего срока перед подачей ходатайства о предоставлении гражданства. Тем не менее, мы могли бы дать Вам один практический совет, если Вы сообщите нам адрес своей электронной почты.
Здравствуйте!Я не гражданка Латвии,переехала Россию на ПМЖ,на данный момент имею РВП на 3 года,в этом году мне исполнилось 55 лет,скажите пожалуйста,я могу подать документы на социальную пенсию?Спасибо!
Генконсульство напрямую не занимается пенсионными вопросами. Вам можно проконсультироваться в органах социального обеспечения по месту Вашего жительства в России.
В консульствах стран ЕС будут информировать о причинах отказа, а это значит, будет предусмотрена возможность обжаловать решение консульства, в том числе и в суде. Будет ли возможность подать в суд на сотрудников консульств РФ? Спасибо.
Вы, простите, о чем? На всякий случай просьба иметь в виду, что Генконсульство не имеет возможности давать разъяснения по вопросам международного права.
В Латвии, с граждан РФ, перевод паспорта не требуют ни при каких обстоятельствах. Назовите при каких обстоятельствах потребуется перевод латвийского паспорта в РФ? Можно ли сделать перевод паспорта заблоговремеено в Латвии, чтобы не искать переводчика в деревне находясь в России? Спасибо.
Ваша убежденность, что Вы можете говорить за всю Латвию, вызывает уважение. Тем не менее, рекомендовали бы Вам проконсультироваться со специалистами по гражданскому праву Латвийской Республики, прежде чем делать такие категоричные заявления.
Переводами копий латвийских паспортов занимаются многие переводческие агентства. Если Вы в Даугавпилсе, напишите и мы сможем рекомендовать Вам несколько таких компаний, которые имеют соответствующую лицензию и в качестве переводов которых мы убедились на своей практике.
Я гражданка Латвии.Имею ли я право на приобретение жилья в России и какие документы для етого нужны?Спасибо.
Иностранные граждане в настоящее время могут приобретать в жилье в свою собственность. Так как такие вопросы не входят в компетенцию Генконсульства, по перечню необходимых документов советуем Вам проконсультироваться с одной из риэлторских компаний России.
Zdravstvujte.mne 31god uze god bespakojut boli v levoj grudi i lopotke,doktor govoril 4to u menja iskrevlenie pozvono4nika i naverno zazemaet nerv kolola ukoli ne4ego ne pomogaet.podskazite kak izbavitjsja ot etoj boli?kogda na4enaet boletj vsje vremja kazetjsja 4to bolit serdce.spasibo